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课 题 第一章第2节 细胞的多样性和统一性 学习目标 1 说出原核细胞和真核细胞的区别和联系 2 分析细胞学说建立的过程 3 使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点 4 认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程。 学习重点 重点：1使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点 2分析细胞学说建立的过程 难点：原核细胞和真核细胞的区别和联系 【课前自主预习】 1.高倍显微镜的使用：首先，在 倍镜下观察清楚并找到 ，把要放大的 移到视野中央。其次：转动转换器，换成高倍镜观察，并轻轻转 动 直到看清物像为止。若视野较暗，可调节 或 。 2.通过显微镜观察了解细胞的 ，同时也看到细胞都有相似的基本结构，如 、 和 ，这反映了细胞的 。 3.科学家根据细胞内有无以 为界限的 ，把细胞分为 和 。 4.原核生物中除了分布广泛的各种 外，还有 （也称 ）。 5.蓝藻细胞内含有 和 ，是能进行光合作用的 。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的 。在蓝藻和细菌中，都没有 。 6.原核细胞具有与 相似的 和 ，没有由 包被的细胞核，也没有 ，但有一个环状的 ，位于无明显边界的区域，这个区域叫做 。真核细胞染色体的主要成分也是 ，这让我们再一次看到了真核细胞和原核细胞的 。 7. 19世纪30年代德国科学家_________和 共同建立了细胞学说，揭示了细胞的_____和生物体结构的____________。其内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由 和 所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的的整体生命起作用。③新细胞可以从 中产生。 8．细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。 1545年，比利时的_________通过大量的尸体解剖研究，发表了巨著《人体构造》；1665年，英国科学家_________用显微镜观察植物的木栓组织，发现由许多规则的小室组成，把这些 “小室”命名为_________；在17世纪，荷兰著名磨镜技师_________用自制的显微镜观察到了形态不同的细菌、红细胞、精子；1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过_________产生新细胞。” 【课前预习自测】 1. 所有原核细胞都有（ ） A.核糖体 线粒体 B.细胞膜 叶绿体 C.内质网 中心体 D.细胞膜 核糖体 2. 关于蓝藻的说法，不正确的是（ ） A.单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的 B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻 C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素 D.蓝藻是能自养的原核生物 3. 原核细胞和真核细胞的主要区别是（ ） A.细胞直径大小不同 B.细胞膜的化学组成不同 C.有无以核膜为界的细胞核 D.细胞器的种类和复杂程度不同 4.下列生物中属于真核生物的是（ ） A.酵母菌 B.发菜 C.HIV D.乳酸菌 5. 若不动显微镜的其它部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成40×，视野中的光线将会（ ） A.变亮 B.变暗 C.无变化 D.变化无规律 6. 水华和赤潮分别是淡水水域和海水水域长期被污染，使水富营养化而产生的，都会给水产养殖业造成极大的经济损失。下列生物中与产生这种现象关系密切的是（ ） A、蓝藻类 B、苔藓类 C、草履虫 D、细菌类 7. 下列哪项不是细胞学说的主要内容 A、一切动植物由细胞及其产物构成 B、细胞是生物体相对独立的单位 C、细胞可以产生细胞 D、细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分 8. 下列显微镜操作的方法中，正确的一组是（ ） 对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好 在