泰山版信息技术一上 第5课《指法顺序要记清》课件.pptx

第5课指法顺序要记清泰山出版社第1册

教学目标1、信息意识：通过学习什么是计算机指法，了解基准键及其作用，能够采用正确的姿势及指法进行打字，初步了解打字的技巧和方法，逐步养成盲打习惯，提高安全防范意识，养成良好的计算机使用习惯。2、计算思维：通过实际操作，培养独立思考和解决问题的能力。在学习键盘指法的过程中，运用计算思维，进行数据处理、逻辑推理和决策制定，并通过实践不断提高自己的计算思维能力。3、数字化学习与创新：通过学习使用键盘，探索新的创新方法和思路，提高数字化学习和创新的能力。4、信息社会责任：在使用电脑时应当关注版权保护和信息道德规范，了解如何正确地使用电脑、遵守版权规定和尊重他人的知识产权，积极维护信息社会责任感和道德价值观。

新知导入

新知讲解弹钢琴也需要掌握专门的指法，这样才能弹奏出优美的旋律。键盘操作也有自己的指法，按指法操作才能提高打字速度!拉二胡有专门的指法，否则很难拉出动听的乐曲。

新知讲解思考：为什么要规范指法呢？

新知讲解使用正确的指法，可以帮助我们养成良好的操作习惯并实现盲打。同时也能减轻手指在打字时的疲劳，提高打字速度。

3.1寻找基准有导航

新知讲解1、认识基准键：

新知讲解小提示：（1）实现盲打，必须先熟悉基准键的位置；（2）基准键是手指在击键前后要复位的按键；（3）其他键都是根据基准键的键位来定位的。

新知讲解2、学习基准键：

新知讲解开始打字前，左右手的八个手指要放在基准键上，击完其他键后，手指也要马上回到基准键上。这样看来，基准键既是击键的开始位置，也是击键的结束位置。

新知讲解你发现了吗，在“F”键和“J”键上，都有一小块凸起的横杠？凸起的横杠是帮助手指定位用的，这样盲打时就可以方便地找到基准键啦!

课堂练习打开“记事本”，按照手指分工，试着进行下面的练习。1、左手练习:aaqqzzsswwxxddeeccffrrvv

课堂练习2、右手练习:jkl;uiopjkl;nm,.

课堂练习3、双手练习:muzhiqingchukonggejian,拇指轻触空格键，shizhifengongqingjida,十指分工轻击打，qingzhunkuai，youjiezou,轻准快，有节奏，anzhaozhifalaijijian.按照指法来击键。

课堂练习

3.2十个手指有分工

新知讲解主键盘区中的按键就有60多个，这10个手指可怎么分啊!指法练习不可操之过急，要按照手指分工一步一步来，先求准确再求速度。一开始眼睛不要老是盯着键盘，要在心中默记键位，养成盲打的好习惯！

新知讲解1、键盘基本键位与手指放置位置键盘的文本输入区主要由：数字区、字母区和符号区组成。

新知讲解左手：小拇指放在A，无名指放在S，中指放在D，食指放在F，拇指在空格键；右手：小拇指放在分号，无名指放在L，中指放在J，食指放在J，拇指在空格键。

新知讲解小提示：大部分键盘的F键和J键都会有两个小凸起，帮助你定位键盘，实现盲打。

新知讲解2、熟记每个手指控制的键位（1）左手食指控制F、G、R、T、V、B、4、5，共8个键位。

新知讲解（2）左手中指控制3、E、D、C，共4个键位。

新知讲解（3）左手无名指控制2、W、S、X，共4个键位。

新知讲解（4）左手小拇指控制1、Q、A、Z、左侧Shift，共5个键位。

新知讲解（5）右手食指控制6、7、Y、U、H、J、N、M共8个键位。

新知讲解（6）右手中指控制8、I、K、，共4个键位。

新知讲解（7）右手无名指控制9、O、L、。共4个键位。

新知讲解（8）右手小拇指控制0、P、；、？、右侧Shift，共5个键位。

新知讲解你可能会奇怪，还有两个大拇指放在哪里呢，难道翘着么？（9）我们的左右大拇指就负责控制：空格键。

课堂练习1、闭上眼睛，先用左手和右手的食指慢慢触摸到F键、J键，然后将其他手指依次排开。

课堂练习2、分别从双手食指开始，依次按下其他手指。

课堂练习3、闭上眼睛，在记事本输入:yejingyuqinerhuangyuxi业精于勤而荒于嬉xingchengyusierhuiyusui行成于思而毁于随

拓展知识1、键盘的三排字母键处于同一平面上，因此，在进行键盘操作时，主要的用力部分是指关节而不是手腕。2、主键盘上数字键的指法训练最好在对字母键熟练后再做，因为击键是从基准键开始的，中间隔了一排，手指移动的距离相对较大。

拓展知识击键不要用力呀，不然的话会敲坏键盘的，手指也容易疲劳。只要努力，每天坚持练习，一定会成为打字高手的!记得要按指法操作哟，先保证输入准确，再提高输入速度。

新知讲解◎思考要