造形原理与应用.docx

點點 subject=幾何學上的點|other=點的其他意思}} ...小的圖形。點是整個歐幾里得幾何學的基礎，後者是研究點，[[線]]，[[面]]，[[體]]的一種科學。點、線、面、體的規律作者：張英一、點、線、面、體的規律與質量互變規律的關係質量互變規律告訴我們：一切事物的變化都是從量變開始，從量變到質變……如果我們從另一個角度，重新描繪事物的這一發展過程，我們就會得到一種新的認識。事物的變化從量變開始，總有一個起始點，即事物的發展變化是從某一點開始的，這是事物發展和變化的第一階段。事物的變化首先是一個量變的發展過程，而這種量變的過程是：事物的變化從某一點開始，總有一個從1、2、3……n的連續發展過程，我們可以把這一連續發展的過程視為線。線是事物發展和變化的第二階段。1、2、3……n的每一個點，都可以產生新的發展線條，（假定它們在同一個平面上）而這些線條的組合就是面的階段的形成。進一步地講，如果這些點在不同的側面上發展，就會形成一個一個不同的側面，而這一個一個不同的側面的組合，就是體的階段的構成。體是事物發展變化的終結階段，即質變形成的階段。事實上事物的這種量變到質變的過程，不是人們想像的、幾何學形式的、理想的排列過程，但它絲毫不會影響人們這樣理解事物這種變化的發展過程，即人們對點、線、面、體的規律的認識。二、點、線、面、體的規律是自然界的規律點、線、面、體的規律首先是自然界的規律。建築工人在蓋房子的時候，用一塊一塊的磚，沿著直線砌出一個一個的面，組成一個個的建築體，體現著點、線、面、體的規律性。聚沙成塔，集腋成裘，同樣表現著點、線、面、體的規律性……總之，點、線、面、體的規律是自然界的規律。在平面幾何學中，對這一自然規律有著科學的分析。點、線、面、體的規律是自然的規律，也是人腦思維的規律，還是社會發展的規律。點、線、面、體的規律在自然規律中所具有的性質、特徵，在思維的規律中，在社會發展的規律中，具有相似的表現。比如，射線具有方向性，是平面幾何學中的一條規律。如果我們的思維方向、認識的目標是一致的，就是求同思維，如果我們的思維方向、認識目標是相反的，就是求異思維；而在社會中的表現，比如在革命戰爭時期，如果是革命者就是朋友，如果是反革命者就是敵人。從一點可以引出無數條射線，是幾何學的又一條原理，如果我們應用於人腦思維領域，我們就會看到人腦的思維，就像太陽的光芒，呈現出一種放射性狀態。如果我們沿著射線的方向，匯聚於一點，在我們的思維中，就表現為集中型思維，如果我們從一點沿著射線的方向，擴散開來，在我們的思維中，就表現為發散型思維……我們的任務主要是說明點、線、面、體的規律，關於這一規律在社會中、在人腦思維中，在後面的論述中將會進一步地闡述。三、點、線、面、體的規律是思維的規律點、線、面、體的規律是人腦思維運動規律的事實依據。語言是思維的工具。現代人類，思維對語言的依賴性尤其重要，彷彿離開語言，思維就無法進行。而語言是按照時間的一維性進行運動的。語言就像水面上漂浮的樹葉，顯示水的流動一樣，顯示著人腦思維點點成線的運動方式。語言的表現形式相對思維的內容而言，語言的聲音、文字具有物質的性質，具有決定性的作用，決定著人腦是點點成線的思維運動方式。從思維的內容而言，意識是客觀事物的反映，而客觀事物是一個一個的體，人腦要反映這些體的存在，就必須按照它們存在的形式進行客觀地反映，最終構成一個一個思維的、理性的、觀念的體。前有交待，後有照應，轉、承、啟、合都是我們在思維中構成體的方法。文章、著作是思維的產物，它記錄了思維的內容，同時也記錄著思維運動的方式。一個字、一個詞，就是思維中的一個點，一個一個字（或詞）的連接，構成一句話，就表現為一條線；一句一句的話組成文章、組成著作，構成了一個知識體系，就表現成為面和體。像數學、物理學、化學、語言學等等，都是一個一個的知識體系。縱觀人類認識的文明成果，古今中外的一切知識、文獻、著作，無一不是這種知識體系的建立。思維運動沿著時間的一維性點點成線，與客觀事物體的本質特徵之間的這種相互聯繫，共同決定了人腦思維運動的方向，人腦的思維活動就必須按照點、線、面、體的規律進行思維活動，因此，點、線、面、體的規律也就成了人腦思維運動的規律。人腦按照點、線、面、體的思維運動，是人類理解世界的一種方式，即使那些虛無飄渺的上帝、鬼神，由於人腦思維這種規律性的限制，人們也按照這種思維的形式構建成為一種思想體系，並由於這種體系形式的形成，被人類社會所認可。除了上帝和神靈，還有磁力線的概念，雖然磁場是客觀存在的，能夠用事實所證明，但磁力線的概念所描繪的線的圖形是不存在的，只是按照人腦思維習慣的需要，人們理解的需要，假想的一種形體概念。點、線、面、體的規律具有相對性的特徵。在自然界中，一粒沙子在一堆沙子中是一個點，具體到一粒沙子，