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鄂教版三年级上册《信任》PPT课件1
信任; 11.能以较快的语速正确﹑流利地朗读课文,准确理解课文的基本内容
2.理解课文内容，能流利地回答问题。深入文本体会信任所带来的喜悦之情。
3.理解并能够模仿课文中的重点句型造句.
4.能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义；并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。 ;沁人心脾 馋涎欲滴 新颖醒目
根深叶茂 野草茂盛 跳跃欢叫
桃林尽收眼底 撒腿向前跑
小心翼翼 蹦蹦跳跳 ;小组合作学习课文：
方法：小组里按自然段轮流读课文，读的过
程中把重点词和重点句子 画出来，理
解本课所学的重点词语在课文中的意思。
小组在理解课文的基础上完成下列问题：
这篇课文主要写了什么内容？
提示：（故事发生的时间，地点，人物，原
因，经过，结果）;自学检测：; “信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？ ; 主人怎样信任客人？
阅读课文，找出最能体现主人信任客人的句子 。; 屋前有一（ ）木桌，桌上（ ）着
几（ ）竹篮，篮下（ ）一（ ）
纸条，上面写到：“朋友，欢迎您。每
篮桃子十元钱，（ ）自己采，然后把
钱（ ）箱子里，祝您愉快！”;你从这张纸条中获得哪些信息？ ; “自学指导三：
跳读课文，五分钟后在小组里交流（3--5分钟）
1、这究竟是怎样的一份信任，会让同学们对桃园主人
印象如此深刻呢？
2. 桃园主人以什么方式传递着自己的信任？
3. 那块告示为什么引起了路人的注意？
4. “我们”怎样进入桃园的？
5.桃园的接待方式有什么特殊之处?
6.桃园中采摘桃子，我有什么感受？
7.“我”为什么对这个桃园念念不忘？
; 怎样理解课文最后一句好的意思？;说吧; 信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。
; ; 如果“我”和丈夫回到家，会怎样告诉家人??信任带来的有趣的摘桃经历？ ;作业：
1.抄写课文好句，好段，
用句型造句，写体会。
2..预习课文（二）
3.做同步练习第24页内容
;再见！; 桃园里只有小动物在代替主人招呼客人而忙碌，这是为什么？
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