暖身活动 - 中山大学管理学院 - 国立中山大学.doc

建立高績效團隊活動手冊~體驗式學習 林惠珠 余東蕙 編 胡國強 審閱 蔡敦浩 廖炳煌 指導 序 體驗學習活動在三年前由時任國立中山大學管理學院南區中小企業研訓中心主任蔡敦浩教授引入，、，，，、，。 —演繹邏輯」間的循環過程，。，；，，，；，，，，(或強化原有之經驗法則)。，，。--體驗-- (形成)新法則-- (運用)新經驗」循環之生生不息，。 ，、。，；，，，，，，。，，，，，、，。。 .31. 目錄 項目 頁次 一、暖身活動 5 1.分組分類 2.Toss a name 3. A So Go 4. 進化論 5. 拍手 6. Tag Game 7. 心情曲線 8. 瘋狂高爾夫 二、破冰活動 13 1. Look Up、Look Down、Lock Hog Call 3. Pick a Who 三、溝通 16 1. 齊眉棍 2. 蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓 3. 神奇棒 4. A What 蘋果、鳳梨、什麼 5. 雪花飄飄(Snow Flake) 6. 跳繩 7. Minefield 四、協調 25 1.核對收銀機(Key Punch) 2. Star Gate 3.合作拼圖 4. Merge 5.蜥蜴拼圖 五、領導 31 1.Human knots 2. Empowerment 3. Egg Drop 4. 1-30 Or 1-25默契報數 5. Cooperate Connection (八個桶子) 6. Cooperate Connection(四個桶子) 六、問題解決 38 1.Blindfold 2. Make Island 3.Object Retrieval原子爐 4. Pipeline 5.翻葉子 6. Tower Building 7. Stepping Stone 8. 循環迷宮 9. Traffic Jam 暖身活動 活動1：分類 人數：： 時間限制：：： (喝茶、咖啡、都不是)、週休時的休閒活動、主食（飯、麵）等，兄弟姐妹的個數也可以；成員分成若干組。 一群相同特質人的個數為要分幾組的個數。 實施程序：(如下床的位置)，並設定答案若為〝左邊〞，則站在引導員的左手邊，答案若為〝右邊〞，則站在引導員的右手邊；若都不是，則站中間。 2.讓成員選擇是站在左邊、右邊或中間。 3.引導員讓具有一項相同特性的成員為成一圈。 4.引導員繼續發問問題(所問之問題，可參考上列規則的部分)，繼續將成員一一分類。 5.最後，引導員請成員找到三個與自己有相同興趣(或習慣、特質等)，且外表看不出來的人；給他們一分鐘聊聊天。 6.引導員從每一群中挑一位出來成為一組。完成分組。 引導討論：，，，，。/她的習慣嗎？ 2.你和相同興趣的人在一起，常常是話匣子沒完；但團隊中，常是興趣不同的人在一起工作，你同意嗎？ 活動2：Toss a name ：： 時間限制：：，。 ： ，。 ：1.所有成員分成七到十二人為一組後，分組進行之 2.成員圍成一圈，各自先簡單地自我介紹(如姓名、小名或暱稱等)。 3.此組之成員均介紹一遍後，將發信器交給其中某一位成員。 4.擁有發聲器的成員可將發聲器丟給任一其他成員，並說〝XXX，你好〞。 5.接到發聲器的成員要回傳〝謝謝，XXX〞。 6.以此類推，直至所有人皆傳過一遍。 引導討論：活動3：A So Go ：。 ： 時間限制：：。 ： a.在遊戲者耳邊大聲喊叫 b.抱住遊戲者，妨礙遊戲者的動作 c.遮住遊戲者的眼睛 實施程序：2.讓所有成員都熟悉遊戲動作後，活動即開始。 3.由某一位成員開始用左/右手做出〝A〞的動作，〝A〞有分左手和右手的分別(左、右手決定方向)，被手指的下一位，則用左/右手做出〝So〞的動作；〝So〞則必須放在頭上的位置。第三位被指的人，將雙手合起，做出〝Go〞的動作，並指向某一人。被指定的人再重複其動作；停頓時間不可超過三秒。 4.遊戲中若有人作錯，其他人需齊說：〝1、2、3，out of my game！！〞作錯者則淘汰出局。 5.被淘汰者，可在活動進行中干擾其他成員，但不可以在遊戲者耳邊大聲喊叫、不可抱住遊戲者，妨礙遊戲者的動作或遮住遊戲者的眼睛。 6.所有活動進行至多數人被淘汰，即可結束。 引導討論： 活動4： 人數：，：。 ：：： ：(在地上蹲走)、〝雞〞(雙手拍動)、〝原始人〞(作劈材狀)及〝聖人〞(鹹蛋超人的標準動作；即右手手掌張開併攏，右手手肘放置在左手掌上)的動作，