活动4-3 探测心搏和脉搏.ppt

第 4 章 生物體的運輸作用 活動4-3 探測心搏和脈搏 【目的】 經由探測心搏和脈搏，體驗循環系統的運作。 活動步驟 1.學生每兩人一組 甲為受測者，並用聽診器計算自己的心搏。 乙為計時者，並用手探測、計算甲的脈搏。 於測量後將結果填入紀錄簿中。 2.乙用食指和中指，輕按甲的大拇指內側手腕，試探脈搏。 ＊勿拍打聽診器的薄膜 3.甲以聽診器薄膜的一面，置於自己的左胸前，記錄心搏的次數。 4.由乙負責計時，兩人共同測量甲在1分鐘內心搏和脈搏的次數。 5.甲原地運動2分鐘，重複上述的測量。紀錄運動後的脈搏和心跳次數。 6. 甲、乙兩人相互調換，依次測定1分鐘的脈搏和心搏次數。 【問題與討論】 活動 4-3 1.對同一個人而言，在同一種生理活動下，每分鐘脈搏次數和心搏次數是否相同？ 理論上同一個人的心搏次數與脈搏次數皆應該相同。因為心臟每完整搏動一次，動脈會跟著跳動一次；若是兩者次數不同，可能是測量上的誤差所造成的。 2.承上題，在不同的生理活動下，每分鐘脈搏次數是否相同？ 運動過後的心搏與脈搏次數 大於 運動前的心搏與脈搏次數。 3.運動對脈搏和心搏的次數有什麼影響？ 運動過後的心搏與脈搏次數增加，可以快速排出二氧化碳與加速氧氣的獲得。 The End * *