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[标签:标题] 大学生心理健康 一、基本情况（小四号字体，加粗） 班会主题：大学生心理健康 举办时间：20xx年x月x日星期四 举办地点：1503 主 持 人：陈继华 邀请嘉宾：助班：何亚蓉，班主任：黎世光 参加班级：10国际市场营销2班 二、内容摘要（不少于500字） 1. 主题的切入 主持人：一个人眼中有一千个哈姆雷特，说明人们的思想与间接都是不同的，所以每个人都有自己的性格，自己的心理。为了让大家能有一个积极、乐观的心理，落实上级交给的任务，我们决定召开本次班会，希望大家踊跃发言，认真讨论，真正的达到本次班会的目的，使大家认识到心理健康的重要性，以及其必要性，并改善使自己成为一个心理健康的人。大家可以对心理健康这方面提出自己的看法与见解及解决方法。 2. 主题的演绎 主持人：讨论过后，让我们一起欣赏一段有关心理健康的情景剧。 [前言] 家园在发展，家园在拓宽，家园在创新，家园在灿烂?? 多元的社会，多元的文化，生活不再只是一种情调、一种模式、一种风格、一种味道??希望我们心中的家园鲜嫩可爱、富有朝气、色彩斑斓，做到特色、一流，冲浪腾飞。 [校园心理剧] 心中的家园 [校园内石香亭。 淅沥雨声，远处飘来轻微的南曲声?? 学生李静抱着琴谱冒雨小跑上，跑进石香亭，甩甩琴谱上的雨珠，掏出纸巾擦拭脸上雨水，接着擦一擦琴谱。望一望亭外的雨，坐下来。低下头边轻声哼着曲谱边练习指法?? 王老师头顶手绢，腋夹画板，手拿教案夹冒雨上。进石香亭。] 李静：老师好！ 王老师：你好！ [李静忙帮着王老师把画板放到一旁。王老师拿下头上的手绢挤了挤头发，望望雨，看看表，把教案夹放到画板上，看到琴谱。] 王老师：练到第五级了？ [李静有点腼腆地笑了??] 李静：正练着呢。 [王老师一边翻阅琴谱，一边用欣慰的目光鼓励着李静。] 王老师：挺好的！ [较大的雨声把南曲声淹没了?? 学生小凯肩挎着一个大书包，烦躁地跑上。见石香亭里有人避雨，漠然地站着，任凭雨水淋湿全身?? 李静看了一下王老师，望着亭外雨中的小凯。 王老师见状，赶忙放下琴谱，急忙冲进雨中，连拉带抱地把小凯拥进亭子里。 王老师：你这样会淋坏身子的。 李静帮着卸下书包，却把书包里的内裤、袜子、内衣等，撒了一地，她看傻了眼。 王老师用自己的手绢，心疼地为小凯擦拭头发上的雨水。 小凯不屑一顾地用手把王老师的手绢拨落地上。 王老师、李静对视一下，十分惊讶地??] 王老师：啥事这样不开心？ [李静把王老师的手绢拾上来，瞪了小凯一眼。 王老师把散落在地的内裤、袜子之类重新装进书包。] 小凯：校门总是关着，门卫总不让人出去，烦都烦死了。 [王老师、李静都停下手中的活儿。] 王老师：就为这事？ [雨更大了，风也刮起来了。 王老师把小凯往自己身旁拉一拉避避雨。 李静走上前用自己身子来挡风挡雨?? 小凯一时害羞地缩一缩身子。] 王老师：我们学校是寄宿走读双轨制的，为了学生的?? [小凯又激动起来了，挣开她们的呵护，蹦着脚。] 小凯：总不能把学生当小鸟，整天关在笼子里。闷都闷死了??洗衣服、拖地板、什么事都得自己做，烦都烦死。我、我、我想家?? [小凯又烦躁地冲进雨中?? 王老师毅然拿着画板在雨中遮住小凯??] 李静：老师，你的画淋雨了。 [王老师又一次把小凯拥进亭子里。 李静拿出纸巾为王老师画板上的画擦拭着。 小凯见状，一时茫然。] 王老师：想家，想爷爷奶奶、想爸爸妈妈，这很正常。 李静：刚进校，我也很想。一想，总躲在被窝里哭。可后来?? 小凯：这那是家？ 王老师：这学校，是我们心中的家园！ [音乐声起：“??只要人人都献出一点爱??” 李静：现在，我的生活都能自理了。有时回家还帮妈妈做点家务事，邻居都夸我好孩子。 坐在一旁的小凯听着李静的话，还是那么满不在乎，双脚在石凳上晃悠着。 王老师亲昵地坐在小凯身旁，语重心长地开导着??] 王老师：校门关着，并没有把我们的心关住。 [此际，南曲声响、游泳水声、乒乓球、篮球声??彼起彼落??特别是科技小组的“飞机声”、“汽车声”更引人入胜。] 王老师：你兴趣什么，就去参加兴趣小组活动。像她，学琴练到第五级了。像老师，还是小画社一名学员。 [李静与小凯同时向王老师投去了异样的眼光。] 王老师：在家，是爸妈呵护的家；在校园，我们成长的心中家园。课堂上，老师教你知识；生活上，老师教你自主；课外，多种特长的兴趣小组，任你选择参加?? 李静：学琴、练乒乓球；学游泳，练南曲；学科技，练赛跑?? [小凯一时激动起来。] 小凯：我是小刘翔?? [冲出雨中喊着??] 李静：还有那模型小组，汽艇呀、飞机呀、卫星呀?? 小凯：我要飞上天！ [王老师看了看天际，雨停了。腋下夹起画板教案夹，把小凯书包往肩上一甩，走出石香亭。 李静急着要小凯的书包。] 王老师：不用，我帮他洗洗。