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常州大学班主任工作条例 第一章 总则 第一条 为进一步加强兼职学生工作队伍建设，规范班主任工作要求，实现对班主任工作的科学管理，充分发挥班主任在学生日常教育、管理和服务中的作用，提高我院人才培养的质量和学生工作管理水平，特制定本条例。 第二条 班主任是学校委派到学生班级负责对学生在德、智、体、美、劳等方面进行教育、管理、指导，促使其全面、健康成长的工作人员。 第三条 学生处受学校委托负责全校班主任的宏观指导和管理工作。 第四条 班主任由各系（院）聘任，并报学生处备案。班主任一经受聘，应履行相应的工作职责，无特殊情况，原则上应将所带班级带至毕业。 第五条 班主任应在聘任系（院）的直接管理、指导下开展日常工作，履行相应职责。 第二章 班主任职责 第一节 教育职责 第六条 加强对学生的思想品德教育。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，教育和引导学生坚持党的基本路线，树立科学的世界观、人生观和价值观；培养学生良好的行为习惯。 第七条 加强对学生的法制、校纪和安全教育。教育学生严格遵守国家法规和学校的各项规章制度，自觉遵守社会公德、大学生行为准则和江苏省大学生文明公约，增强安全意识。节假日前要通过各种形式做好学生的安全教育，节假日后要及时做好学生返校统计工作。要对外租民房学生、走读生等进行校外活动的安全教育。 第八条 加强对学生的身心健康教育。鼓励并组织学生参与有益于身心健康的各种活动，培养学生的自我教育、自我管理、自我服务以及自立意识和团结协作意识。引导学生提高自己的心理素质，增强适应环境的能力，学会与人友好相处。 第九条 加强班风、学风建设。引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体，形成良好的班风。加强与任课老师的联系，通过各种方式及时了解教与学的情况；教育学生热爱所学专业，树立远大理想，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率，重视独立思维能力的锻炼和创新能力的培养。 第二节 管理职责 第十条 每学年初必须制定班级工作计划，学年末及时向所在系（院）提交工作总结。 第十一条 做好班级、团支部学生干部的选拔、培养及教育工作，每月组织并参加班委会和团支委联席会议，并指导其有效开展工作，积极推荐、输送本班学生到各种学生团体锻炼。引导学生争创先进班级。配合系（院）党总支、学生党支部做好学生党建工作。 第十二条 深入学生班级、宿舍了解情况，与学生谈心，对在思想、学习、生活等方面存在突出问题的学生要特别的关心、教育和帮助。要做好特殊群体学生的教育工作。认真、负责地鉴定本班特困生，积极实施帮困。 第十三条 认真做好学生个人综合测评、先进班集体、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部等评优工作和奖、贷、助、补等工作。 第十四条 及时向系（院）学生工作部门汇报本班学生违纪情况并提出处理意见，对违纪学生要耐心教育和帮助，并及时将有关情况与学生家长沟通。 第十五条 毕业班的班主任要做好毕业生信息沟通、就业指导、优秀毕业生评选以及毕业鉴定和文明离校等工作。 第十六条 注意了解学校各有关部门对学生工作的要求，按时参加系（院）或年级的班主任例会，参加系（院）安排的班主任值日工作。组织并参加学生的政治学习活动，参加系（院）召开的班主任会议、学生大会等。 第三章 班主任考核 第一节 考核内容 第十七条 班主任的考核情况是评定其工作业绩和发放津贴的主要依据。对班主任工作要坚持实事求是的考核，既要重视工作过程，又要重视工作实绩。 第十八条 班主任考核的内容主要涉及以下几个方面： 1、组织学生学习和宣传邓小平理论、“三个代表”的重要思想、党的方针政策、国家法律法规、校纪校规情况。 2、了解与分析本班学生情况，开展各项工作，提高本班学生综合素质情况。 3、每学年工作计划的制定和落实情况。 4、了解、指导和督促学生学习情况。 5、参与学生班级活动情况。 6、学生宿舍建设情况。 7、每学年先进班集体、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部等获奖情况。 8、本班学生违纪情况，后进学生转化情况。 9、毕业生的就业指导、信息服务、文明离校等情况。 10、学生对本班各项工作的满意度和对班主任的评价。 第二节 考核办法 第十九条 班主任考核一学年进行一次，采取学生评议、系（院）考核和班级建设评分考核的办法综合进行。考核满分100分，其中学生评议占25％，系（院）考核占25％，班级建设成果占50％。具体办法为： 1、个