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第九课第二框 杜绝不良行为 一、教学目标 认知：了解有关不良行为、严重不良行为含义与内容，认识“黄、赌、毒”的危害。 情感态度观念：树立行为的底线──禁区意识，在内心筑起防线，自觉抵制不良行为；树立以遵守预防未成年人犯罪法为荣、以有不良行为为耻的观念，远离违法行为。 运用：培养明辨是非自我控制能力，规范自己的行为，杜绝不良行为，自觉依法律己。 二、教学重点与难点 重点：识别不良行为，懂得其危害，增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。 难点：增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。 三、教学时数:1课时 四、教学方法 :案例探究法、小组合作法、讲授法、情景教学法等。 五、教学资源 :人教版《职业道德与法律》P98～102； PPT课件。 六、教学准备 教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料。 学生：预习新课。 七、板书设计 八、教学过程 （一）导入新课 1.教学内容 聆听歌曲，体验情感。 2.教师活动 （1）播放歌曲：《悔恨的泪》。 要求学生凝心静气听，边听边思考：表达了主人公怎样的情感？ (2)归纳学生回答，这首歌的主人公是劳改分子，歌中表达了悔恨、思念亲人的情感。 教师点评，近年来，统计表明，不满18周岁的未成年人犯罪已占到刑事犯罪总数的30％。这个数字充分说明了未成年人已是刑事违法犯罪的重要主体，青少年违法犯罪现象非常突出。今天我们带着一个非常现实的课题走进课堂，这些青少年是如何走上犯罪道路的？一般要经历那几个阶段？每一个阶段的表现、原因、危害有哪些？青少年重点要警惕的魔鬼有哪些？为什么称他们是魔鬼？有哪些危害？该怎样预防？这就是今天我们这节课要学习的内容：杜绝不良行为。 （二）研习新课 第一目：识别不良行为。 1.教学内容 （1）不良行为、严重不良行为的含义及其具体内容。 （2）不良行为的危害。 2.教师活动 探究活动一：朴亮失足。 （1）请一个学生朗读教材第98页活动框中的案例，用PPT出示问题：朴亮是怎样走上犯罪道路的？他的身上具有哪些不良行为？他的失足给我们什么警示？ 在学生讨论回答的基础上，归纳总结指出朴亮走上犯罪道路是从身上具有不良行为开始的，如逃学旷课、夜不归宿、吸烟酗酒等，然后发展为违法行为，继而走上犯罪的道路。朴亮的失足深刻地警示我们不良行为会造成严重的后果，小错不断，就会酿成大错，小恶任其发展就会酿成大恶。 （２）要求学生阅读教材第98～99页正文和“链接”，讨论、交流，理解、掌握不良行为、严重不良行为的含义，了解其具体的内容。 知识运用：分析成成案例。 请第一小组出示收集的典型案例，再推荐一名学生阅读PPT出示的案例，用刚刚所学的知识回答问题：本案例中的成成有哪些不良行为、严重不良行为？我们身上存在吗？有哪些危害？不良行为、严重不良行为是否违法？是否构成犯罪？为什么要引起我们的警惕？ 在学生讨论、分析的基础上，归纳总结，强调要求学生学会识别不良行为，懂得其严重的危害性，堵住犯罪的源头。 （3）过渡设问：如何有效的预防违法，杜绝不良行为呢？下面我们学习第三目。。 第二目：远离这些魔鬼。 1.教学内容 懂得“黄、赌、毒”的危害。 2.教师活动 探究活动二：“黄、赌、毒”的危害。 （1）请两位学生有表情地朗读教材第100页活动框中的文字材料，要求其他同学边听边思考PPT出示的问题：镜头一中的船波为什么会犯罪？镜头二中的阿萍为什么会跳楼？“黄、赌、毒”有哪些危害？提示学生结合教材第100～101页的正文、链接来回答。 （2）在学生讨论、回答的基础上归纳总结，指出船波因传播淫秽物品牟利而犯罪，阿萍因吸毒花光积蓄，瘦得皮包骨，拖累全家，无脸见人而跳楼；“黄、赌、毒的危害”有三个方面，第一毒害人的身心健康，第二诱使人违法犯罪，第三破坏家庭幸福；因此我们必须远离魔鬼，健康成长。 第三目：筑起内心的防线。 1.教学内容 如何加强自我防范。 2.教师活动 探究活动三:竹生会怎么做？ （1）请学生上台根据教材第102页活动框素材表演小品“竹生会怎么做”，要求学生对三种结局：拒绝并报警、拒绝但未报警、接受，进行分析并谈感想。适当介绍新型毒品的危害、吸毒的成因与应承担的法律责任。 在学生谈感想的基础上，归纳强调中职生要树立对待不良行为的正确态度，加强自我防范，拿出勇气拒绝所有不该做的事。 （2）要求学生阅读第102页的正文，结合实际说说筑起内心防线，加强自我防范的做法。 探究活动四：狱中家信。 （1）请一名学生声情并茂地朗读教材第102页“狱中家信”，然后讨论、回答PPT出示的问题：读了这封服刑人员写给父母的信，你有什么感想？我们应当如何对待父母师长的教育？要求学生结合父母对自己的教育来回答问题。让学生了解罪犯走上犯罪道路的轨迹，犯罪行为给家人带来的巨大痛苦，从情感上感化学生，使其