系（院）学科与专业发展规划评审简表（一）.docVIP

系（院）学科与专业发展规划评审简表（一） 2009年12月16日 现 有 情 况 2011年拟达到的建设目标 学科 学科 门类 一级学科 二级学科 学科 方向数 现有重点 学科情况 重点学科 目标等级 拟增学科名称 学科级别 增设原因 专业 专业 批准时间 拟定 学生数 现有 学生数 应有 教师数 现有 教师数 现有特色 专业情况 特色专业 目标等级 拟改造 优化专业 改造优化 方法 改造优化 依据 师资 职称 教授 副高 讲师 其他 总人数 职称 教授 副高 讲师 其他 总人数 人 人 人 人 人 人 人 人 学历 博士 硕士 本科 其他 学历 博士 硕士 本科 其他 人 人 人 人 人 人 人 人 工作 条件 专业实验实习场所面积 M2 0.1万元以上仪器设备 ??? 台（件） 教学科研仪器设备价值 ?? 万元 专业实验实习场所面积 M2 0.1万元以上仪器设备 ??台（件） 教学科研仪器设备价值 ?? 万元  系（院）学科与专业发展规划评审简表（二） （规划期内拟新增专业情况） 2009年12月16日 拟增专业 名称 学科 门类 增设时间 主干课程 主干课程 设置依据 主干课程 师资力量 实验课程 实验课程 师资力量 新专业与已有专业的关系 填表要求 1、学科与专业要按教育部公布的规范名称填写。 2、师资指在编正式教师，包括双肩挑教师和外出进修、访学教师。 3、现有学科是指已初步形成学科团队的学科，已设有本科和专科专业的学科要与现有专业相对应。 4、“现有重点学科情况”一栏是对二级学科而言，如果该二级学科不是重点学科请填“不是”，如果是“省级重点学科”、“校级重点学科”和“系级重点学科”中的一类，请在对应格中填所属重点学科的级别“××级”。 5、“重点学科目标等级”一栏，是指该学科到2011年底拟升格为哪个级别的重点学科，请在对应格中填“××级”，如果没有变化请填“无”。 6、拟增学科的“学科级别”一栏，是指该新增加的学科是“学科门类”、“一级学科”、“二级学科”中的哪一类，请将该类名称填在相应的格中。 7、现有专业的“拟定学生数”是指与“现有学生数”对应的学校给定的招生指标数。 8、现有专业的“应有教师数”是指根据现有学生数，按教育部本科教学合格评估中要求师生比1:18算出的教师人数。 9、“现有特色专业情况”一栏，如果该专业不是特色专业请填“不是”，如果是“国家级特色专业”、“省级特色专业”和“校级特色专业”中的一类，请在对应格中填所属特色专业的级别“××级”。 10、“特色专业目标等级”一栏，是指该专业到2011年底拟升格为哪个级别的特色专业，请在对应格中填“××级” ，如果没有变化请填“无”。