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幼儿手风琴教的研究和探讨
】9l8722
中图分类号: 鱼至垒垒 密级: 坌珏
UDc: 2翌! 学校代码:一巡9L一
讶{l£解为丈李
硕士学位论文
(同等学力)
幼儿手风琴教学的研究和探讨
Researchand ofBellows
Exploring
for
Children
Teaching
作者姓名: 丁保纲
指导教师: 李建林教授
学科专业名称: 音乐学
研究方向: 音乐教育
论文开题日期: 2009年10月12
二。一O年九月十五日
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学位论文原创性声明
本人所提交的学位论文《幼儿手风琴教学的研究与探讨》,是在导师的指导下,独
立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容q,I-,本论文不包含任
何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出藿要贡献的个人和
集体,均已在文中标明。
本声明的法律后果由本人承担。
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论文拓者。签茗i—T砌指导教师确认。签名,:獬
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存、汇编学位论文。
(保密的学位论文在止年解密后适用本授权书)
敝作者(签名洱锐印指导教师(签名)
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摘 要
摘要内容:上世纪30年代,我国著名儿章心理学家、教育家陈鹤琴先生就提出“孩
子的教育要从音乐开始。音乐作为一种文化活动和现象,必须辅以教育的手段进行发
扬光大,而对孩子进行音乐教育的结果,将会提高孩子的智力水平,增强文化素质,提
高审美情趣和审美能力,形成优秀的个人品质和健全人格,全面促进社会和国家和谐发
展。
笔者通过自己多年的亲身实践,通过对幼儿手JxL琴实验班的教学研究认为,音乐教
学中,根据幼儿自身特点进行因材施教,幼儿通过手风琴的学习,对左脑与右脑丌发有
着重大的作用与影响。表现在反应灵敏、思想丌阔、观察力敏锐、想象力和创造力丰寓
等方面。在演奏乐器时,音乐能影响情绪,进而能影响大脑的分析力和汜忆力。迭I此,
通过演奏好的音乐,不仅能激发幼儿的情绪,促进智力开发,而且能陶冶情操,净化心
灵。
此外,本人通过成立手风琴实验班,结合多个幼儿园手风琴教育的办学经验,总结
出了一套科学实用的、灵活的教学方法。主要有以下几
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