融入概念起源發展之動態電腦設計研究——以微積分學基本定理為例论文.pdfVIP

第十届全球华人计算机教育应用会议 GCCCE2006 论文集 融入概念起源發展之動態電腦設計研究融入概念起源發展之動態電腦設計研究 融入概念起源發展之動態電腦設計研究融入概念起源發展之動態電腦設計研究 以微積分學基本定理為例以微積分學基本定理為例 以微積分學基本定理為例以微積分學基本定理為例 Apply Genetic Epistemology Development Theory to Design Computer Activities for Learning Calculus Concepts 謝哲仁 謝佩君 郭文金 臺南護理專科學校 臺南 700 電子郵箱 chejenhsieh@mail.ntin.edu.tw 摘要摘要 本文利用Geometer’s Sketchpad 數學軟體 融合認知理論並考慮學生的背景知識 摘要摘要 設計出可操作的