高中生物第2讲孟德尔的豌豆杂交实验二课件新人教版必修2.pptVIP

共 134 页 第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 走进高考 第一关:教材关 基因的自由组合定律实验现象(提出问题)实验:现象F2中出现不同对性状之间的重组 F2中4种表现型的分离比为________理论解释(作出假设)解释两对相对性状分别由两对________控制F1产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子________受精时,雌雄配子________ F216种结合方式?________种组合形式(基因型)?________种性状表现(表现型)测交(实验验证)实验:F1×双隐性类型1黄圆:1黄皱:1绿圆:1绿皱结论:F1形成配子时,不同对的基因是________的结论(自由组合定律)控制不同性状的遗传因子的分离和组合是________的 孟德尔成功的原因选材得当科学的确定研究对象——先单基因后多基因在形成配子时,决定________的成对的遗传因子彼此分离,决定________的遗传因子自由组合现代解释实质两对(或两对以上)等位基因分别位于两对(或两对以上)________染色体上 位于16________染色体上的17________基因的分离或组合是互不干扰的F1减数分裂形成配子时,同源染色体上的18________分离,非同源染色体上的19____________自由组合 科学的研究方法:20________方法的应用科学的实验程序设计:提出问题→21________→实验验证→得出结论首创了22________方法 解读高考 第二关:考点关 考点1 两对相对性状的遗传实验分析及有关结论1.实验分析 2.有关结论F2共有16种组合,9种基因型,4种表现型?(1)四种表现型①双显性占9/16,单显性(绿圆?黄皱)各占3/16,双隐性占1/16?②双亲类型(Y_R_+yyrr)占10/16?重组类型占6/16(3/16Y_rr+3/16yyR_)? 特别提醒:①只要是亲本与以上两对相对性状的杂交实验相同(即:父本或母本均是“双显”或“双隐”的纯合子),所得F2的表现型?基因型及其比例关系就符合以上结论? 例析1(2009·全国理综,5)已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传?用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋?假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3表现型符合遗传定律?从理论上讲F3中表现感病植株的比例为( )A. 1/8 B. 3/8C. 1/16 D. 3/16 解析:本题要求计算理论上F3中感病植株的比例,所以可以忽略有芒?无芒性状,转化为一对相对性状遗传的问题?设小麦抗病基因用“A”表示,感病基因用“a“表示,其遗传图解如下: 互动探究1-1:孟德尔将纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交,并将F1黄色圆粒自交得到F2?为了查明F2的基因型及比例,他将F2中的黄色圆粒豌豆自交,预计后代不发生性状分离的个体占F2黄色圆粒的比例为( )A. 1/9B. 1/16C. 4/16D. 9/16 解析:本题考查基因自由组合定律的应用以及理解能力?应用能力和分析判断能力等?根据基因自由组合定律,可知两纯种亲本杂交所得F1黄色圆粒豌豆均为双杂合子(YyRr),其自交所得F2中的黄色圆粒豌豆的基因型及比例为:1YYRR:2YyRr:2YyRR:4YyRr?若让这些豌豆再自交,只有纯合子自交后代不会发生性状分离,这样的个体的基因型为YYRR,占F2黄色圆粒豌豆的比例为1/9?即正确的选项为A? 互动探究1-2:某植物的花色由两对自由组合的基因决定?显性基因A和B同时存在时,植株开紫花,其他情况开白花?请回 答:开紫花植株的基因型有________种,其中基因型是________的紫花植株自交,子代表现为紫花植株白花植株=9:7?基因型为________和________的紫花植株各自自交,子代表现为紫花植株白花植株=3:1?基因型为________的紫花植株自交,子代全部表现为紫花植株? 解析:本题是有关基因的自由组合定律的内容?要正确把握题干中“显性基因A和B同时存在时,植株开紫花,其他情况开白花”的含义?根据这段文字可以知道,AABB?AABb?AaBB?AaBb四种基因型的植株开紫 花,AAbb?Aabb?aaBB?aaBb\,aabb五种基因型的植株开白花?AaBb植株自交后代有9种基因型,2种表现型,表现型的比例是9:7?基因型为AaBB和AABb的紫花植株各自自交,其子代的表现为紫花植株:白花植株=3:1?AABB植株自交后代全部表现为紫花植株? 考点2 基因