五年级 第三单元 第一一课《晏子使楚》同步练习（二） .docVIP

11晏子使楚（2） 　一、组词。 　　赔（??? ）?? 敝（??? ）?? 撒（??? ） 　　陪（??? ）?? 敞（??? ）?? 撤（??? ） 　　淮（??? ）?? 尊（??? ）?? 既（??? ） 　　准（??? ）?? 遵（??? ）?? 即（??? ） 　　二、读句子，解释带点的词。 　　1．楚王仗着自己的国势强盛。（??????? ） 　　2．也许是两国的水土不同吧。（??????? ） 　　3．楚王听了，只好赔不是。 （??????? ） 　　4．我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。（??????? ） 　　三、将下面的三句话各用一个成语来概括。 　　大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（??????? ）大伙都甩一把汗，就能够下阵雨；（??????? ）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（??????? ） 　　四、选词填空。 　　尊严?? 尊重?? 尊敬?? 尊称 　　1．村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（??? ）他为李老师。 　　2．我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的（??? ），村里人有了什么事都愿意来找他商量。 　　3．为了人民的利益和法律的（??? ），我们必须查办这些贪污分子。 　　4．（??? ）长辈和老师是中华民族的传统美德。 　　五、阅读答题。 　　种植春天 　　这是一则日本童话。 　　从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。 　　这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。 　　可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。 　　农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花--这里的春天来了！ 　　原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。 　　原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。 　　原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。 　　原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。 　　1．读了这则童话后，对文中的人物都有什么看法，请给每个人写一句简短的评价。 　　国王： 　　少女： 　　农夫： 　　2．仔细读文章最后几个自然段，联系文题“种植春天”，想一想，从这则童话中可以得到什么启发？ 1