2015届高考语文复习课件：正确使用词语第二讲 熟语(包括成语).pptVIP

答案：(1)错误　求全责备：指苛责别人，要求完美无缺。求、责：要求；全、备：完备，完美，齐全。这里望文生义，不是“批评责备”的意思。 (2)错误　“细大不捐”的意思是小的大的都不抛弃。望文生义。 (3)错误　“登高自卑”登高山从底下开始。比喻事情循序渐进，由浅入深。此处望文生义，误用为看见高山觉得自己很渺小。 (4)错误　上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。这里望文生义，误用为两人合力制服惯偷，可改为“合力”。 (5)错误　泾渭分明：比喻界限清楚。不能用来指人对大自然的认识。 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。 1．回归根本，弄清意义 辨别成语，首先要注意成语的整体意义。大部分成语字面意义与整体意义不一致，还有一部分成语具有两义性或多义性，这些词语的意义往往是通过引申或比喻而形成的，辨析这类成语时，既要看到本义，更要把握它们的引申义和比喻义，不可妄加推断。例如题点中的例(2)“细大不捐”一词，本义是“小的大的都不抛弃，形容包罗一切，没有选择。”但是有些考生从字面上看，认为“连一点细微的东西都不捐出”，形容人吝啬。 2．抓关键字，避免望文生义 对容易产生望文生义的词语，要抓住成语中的关键字词，特别是成语中某些字的古义。如“屡试不爽”中的“爽”是“差错”的意思。对易产生顾此失彼的成语，要把握成语的多个意思，不仅知其一还要知其二。如“粉墨登场”，原指演员化装上台演戏，现比喻坏人乔装打扮登上政治舞台，多用于贬义。 解析：A项，“罪不容诛”指罪大恶极，处死都不能抵偿；这里是说“挪用了两万多元公款”的人并非罪大恶极，还不至于被处死。B项，“万人空巷”指街巷里的人都出来了，形容欢迎、庆祝、游乐等盛况。这里是望文生义，本句是指人们在家里守着荧屏，街上几乎没有人。C项，“三人成虎”比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。句中用来形容大家齐心做事力量大，使用不当。D项，“七月流火”指天气逐渐凉爽起来。火：火星。符合语境。 答案：D 答案：(1)错误　历历在目：一一清晰地展现在眼前。一般用于具体事物，不能用于“亲情”之类的抽象事物。 (2)错误　“焕然一新”形容出现了崭新的面貌。焕然，形容有光彩。“焕然一新”应修饰实际存在的客观事物。此处成语用错对象，根据语境，应该用“耳目一新”。 (3)正确　风姿绰约：形容女子姿态柔美。京剧大师梅兰芳先生在舞台上是旦角，因此正确。 (4)错误　分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。使用对象不对。 (5)错误　出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。易误用为形容听得出神。 (6)错误　“交相辉映”指各种光亮、色彩等互相映照，不能形容“歌声”，可改为“此起彼伏”。 (7)错误　呼之欲出：一召唤他就会出来似的。形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。使用对象错误。 (8)错误　惊世骇俗：指因言行异于寻常而使人震惊。在这里形容丑闻，犯了使用对象不当的错误，可改为“骇人听闻”。 有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”，有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域。如果能记准这些成语的适用对象，使用起来就可以避免张冠李戴的错误。 1．明确成语的意义 辨明成语的使用对象，人物的年龄、身份、地位以及与说话人的关系等。如“耳提面命”只能用于长辈对晚辈；“青梅竹马”只用于男女儿童之间。 2．注意成语的典故意义 一般来说，成语的来源主要有五个方面，如：神话寓言，历史故事，诗文语句，口语俗语以及外来吸收等。弄清这些成语的来源以及故事的内容，有利于更好地帮我们理解成语的内涵。特别是有些典故中的特殊含义，如“豆蔻年华”“举案齐眉”等。 3．注意成语使用的场合 有些成语的意思只能在固定的场合使用，如不注意就可能导致误用的情况。 解析：A项，“呼之欲出”形容画像非常逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，也指文艺作品中人物刻画得十分生动，只适用于文学、绘画方面，“答案”是不能“呼之欲出”的。B项，“责无旁贷”意为自己应尽的责任，不能推卸给旁人。正确。C项，“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。此处用错了对象。D项，“举手投足”指一抬手一踏步，泛指一举一动，不能用于修饰后文“窥见历史的遗踪和时代的发展”。 答案：B 答案：(1)错误　处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。此项语境为褒义，用在这里错误。 (2)错误　振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。含贬义，并不表示理由充分。 (3)错误　巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩，贬义词。用于“演讲