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活 動 帶 領 你可以了解一個人， 透過一小時的遊戲，遠多於一年的對話。 --柏拉圖 “You can discover more about a person in an hour of play than in a year of conversation ” --Plato 體驗，最有效的學習！ Learning by Doing on Reflection 二項學習約定、四種玩法 一、大家都是老師： 唯一能教會自己的，只有自己、當大家都是專家， 才能成為贏家 二、拋開所有假象 放空學習、專注當下，忘掉年資、年齡、性別 我們不是來競賽、而是來成長 玩的安全 玩的公平 玩的認真 玩的歡喜 何謂康輔活動 『活動、活動，要活就要動』。簡單的說就是一個團體輕鬆快樂的在進行一項健康的活動。 康輔~康樂輔導活動 康輔活動的目的與原則 打破陌生相互認識、營造氣氛(快樂、輕鬆、感動)、凝聚彼此向心力、其他.. 太多了。 達成某項目的或任務～如：認識自己、團體動力、凝聚向心力等 活動原則首重-安全第一＆全體參與 理 念 把快樂的種子播向大地 把青春的活力帶給人們 讓我們的社會充滿歡笑 讓我們的民族永遠年輕 特色 １、主題是健康的　２、氣氛是和諧的 ３、過程是快樂的 ４、感覺是放鬆 ５、內容是變化的　６、方式是動態的 ７、進行是緊湊的　８、參與是普遍的 ９、結果是回味的 團康活動在活動規劃中扮演的重要角色 活動前奏暖身：拉近距離排除疏離 打破人我陌生：去除心中恐懼感 增加彼此互動：提高人際信任度 凝聚團體意識：培養成員歸屬感 經營活動情境：塑造氣氛營造效果 康輔的類型 內容分為 １、遊戲類　　２、唱遊類　３、舞蹈類 ４、技藝類　 ５、說話類 ６、山野類 實務分為 １、唱歌　　　２、舞蹈　　３、遊戲 活動的類型 團體康樂:主要在於強調帶領者的帶領技巧及個人魅力，活動的流程多掌握在帶領者身上。活動的好完成度與帶領者的功力成正比。 團體遊戲:主要在於強調遊戲的規則說明，活動的流程只要說明清楚，參與者便可依照遊戲規則進行活動。 輔導遊戲:利用活動的方式達到輔導的目的。 團體康樂 1.接觸類：小蜜蜂、烏龜烏鴉、奇數偶數 2.反應類：手指遊戲、作早操、紅彩妹妹 3.音樂類：鴨子舞、、音樂遊戲、捕魚歌 4.其他類：對抗型遊戲、請你跟我這樣走 團體遊戲 甜蜜家庭 解方程式 【認識遊戲系列】百萬學堂、賓果遊戲 【溝通協調系列】安靜排列、雪花飄飄 【信任系列】～信任起立、瞎子走路、 【團體合作系列】解方程式、兩人三 腳、多人同腳 【其他系列】帶動唱、趣味問答、默契、歡 呼與啦啦、歌唱、魔術等 啟動學習因子 輔導遊戲 團康活動帶領原則 身教重於言教　　　　　　 真誠贏得信賴 尊重生命個體　　　　　　 激發全員參與 製造快樂氣氛　　　　　　 傳達教育迅息 活動帶領之注意事項 熱力來源：要先弄清楚的活動熱力來源，即其高潮點 TOUCH：接觸，經由肢體的接觸來解凍，充分利用身體的 致命吸引力 MISTAKE：出槌，只要是人就一定會出槌。在加上人喜歡 落井下石、看到別人出糗就會帶來歡笑 SHOW：表現，人嘛！就是想要出風頭，看好戲。只要有人 上台，那大家都快樂 MUSIC：利用音樂幫你營造氣氛，有音樂的活動，更能吸 引人 WIN：輸贏，葉啟田說：要拚才會贏，為團體榮譽去努力 的感覺很棒的 MOVE：動，只要是起來跑跳走...，總之只要越動越High OTHERS：多囉！！EX：默契培養、掌聲、笑點等 領導的技巧 因勢利導，不太勉強別人接受。 自信鎮定有應變力、抓住群眾吸引力。 領導活動以「帶領為主」，教學為主。 帶給人希望和榮耀，勿為人製造希望。 結 語 從實際帶領中成長。 康樂活動非絕對性，故帶領技巧亦非絕對性。 健康快樂的心，感染每一位朋友。 一句話一個動作都有影響力－避免活動傷害。 * * * * * * * *