2011学年团总支、学委会工作总结.docVIP

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2011学年团总支、学委会工作总结.doc

  2011学年团总支、学委会工作总结   概要:一学年以来,在辅导员卫xx老师的准确领导下,在全体年级干部的协助与全体同学的支持下,各年级干部以“听从领导、团结一致、认真学习、踏实工作”的工作作风,一直坚持高标准、严要求,认真完成了领导安排的各项工作任务,并且自身的思想政治素养、服务意识和工作能力等都有了很大提高。现将一学年来的思想和工作情况以及今后的努力方向汇报如下:   一、思想政治概况   1.结合社会时政热点,不断丰富团员青年思想教育   (1)于2009年是我们09级作为新生,为了更好的让同学们了解学校,增强其团员意识。我们三团总在军训前后,对我团总支新生进行了两场的团员意识教育。   (2)学校为了更进一步增强各同学们的团员意识以及团员责任,进行了《团章》的考试。详细情况如下表:   ....   2.不断创新思想教育形式。   我们党支部组织生活活动和课余团员活动是我团总支广大团员青年提高思想道德素质的基础课堂。同时,通过在学委会内部开展校园文明教育活动、在学委会内部开展年级优秀个人表彰活动、时辰关怀同学们的心理调适,开展心理调适活动、爱心捐献活动(为我系的某同学筹集父亲做手术的医疗费)以及开展爱老,敬老活动等,不断以新的形式,除了改变同学们对于党校以及团员的枯燥、乏味的认识外,积极调动各党校学员和团员的积极性,以便带动广大同学参与到团总支各项活动当中。在团总支形成一股“团结一致、互相帮助、互相关怀”的良好氛围里,增强对团总支的归属感。   3.在广大团员青年中,积极为党组织培养优秀的后备军   经过课余党校的培训,学生的思想道德素质不断提高。各方面表现精彩,思想觉悟显著提高的学生不断涌现。2009-2010学年有58人被发展成为入党积极分子。   党校授课采取灵活多样的形式。除请我校党优秀党员定期为课余党校的学员开课外,还邀请优秀的党员教师上课,以及观看视频、电影、参观等形式,加强对党校成员的教育,把课余党校的教育与学生的社会生活实践和时势相结合。   二、学习概况   1.国际贸易实务专业   (1)国际贸易实务专业两个班在2009-2010年第一学期的平均绩点在2.78;第二学期平均绩点为2.98。对比两学期的成绩,同学们整体成绩提高0.2个绩点。第二学期缓考、补考人数,占整个专业的百分比为17.78%。   (2)2009-2010年国际贸易实务专业计算机一级考试的通过率为88.89%。英语A级通过率为100%,英语B级通过率为94.8%   2.会计电算化专业   (1)会计电算化专业四个班在2009-2010年第一学期平均绩点为2.71;而第二学期的平均绩点在2.78。总体来看,同学们的成绩都有所提升,但是幅度不大。缓考、补考人数在第二学期占整个专业百分比的41.36%。   (2)2009-2010年会计电算化专业计算机一级考试的通过率为88.54%。英语A级通过率为92.68%,英语B级通过率为93.46%。   3.期末复习,专业证报考情况   在学习、工作方面,为了更好的指导同学们报考证件以及期末考试复习工作。于2010年1月及2010年7月分别在会计电算化专业、国际贸易实务专业开展期末考试动员大会。且在2010年3月1日开始,在学委会内部开展经验交流会活动,学习动员大会、专业会议。并在2010年3月27日,为同学们请来校区高管老师开展相关的考证专座。   三、考勤情况   1.国际贸易实务专业   国际贸易实务专业整一学年来,旷课人数达34人次,占专业总人数的37.78%;迟到人数达19人次,占专业总人数的21.11%。   2.会计电算化专业   会计电算化专业整一学年来,旷课人数达42人次,占专业总人数的21.88%;迟到人数达72人次,占专业总人数37.5%。   3.考勤改进方案   针对整一学年各专业的出勤情况,大二这一学年将采取新的形式,如:结合大二不需要早读、晚修的情况,我们将会采取登记外出情况表,大致了解各同学的出入情况。尤其是星期天晚上到校人数的考勤。   四、第二课堂情况   为了丰富同学们的课余生活,我们团总支除了完成学校下达的工作外   (1)在我党支部里,在党的领导下,开展了各项组织生活会,如:两会学习以及调动各党员(准备党员)和入党积极分子到大沥高级中学进行税收宣传的活动。   (2)在每学期开学初,组织各班开展学习交流会以及寒、暑假社会实践交流会。于2009年12月,配合社会“送爱心”宣传而进行的“送棉被”爱心活动。2010年3月5日动员组织班级开展班级才艺展示活动。于2010年3月,我团总支配合学校的倡导而进行入党积极分子竞选活动、特色团日评比活动。   (3)我团总支年级干部开展了各项品牌特色活动。如:2010年3月26日的女生节晚会;2010年12月1—

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