2013年中学教导处工作计划（重点中学）.docVIP

　　2013年中学教导处工作计划（重点中学） 2013年中学教导处工作计划（重点中学） 一、指导思想 认真贯彻上海市二期课改精神，以市教委《关于加强中小学课程管理的若干意见（试行）》等6项教学工作意见为抓手，建立全面、和谐、可延续发展的科学发展观，确立“以人为本，延续发展”的理念，积极落实基础教育课程改革目标任务，把进步课堂效益和教学质量作为学校发展的第一要务，狠抓教学流程管理，狠抓师资队伍建设，不断深化教育改革，积极探索实施素质教育的有效途径，努力完成学校新四年发展计划的教学任务，营建学校发展新增长点，把“进步教学质量”作为永久的工作寻求，为打造“农村窗口学校”作出我们积极的努力和贡献。 二、工作目标 1、以课堂教学改进为抓手，推动校本教研。有效落实教学常规要求，做到：备课“深”，上课“实”，作业“精”，辅导“巧”，负担“轻”，效力“高”。 2、以教研联合体为平台，推动“教 改 研”的教研模式。积极展开校本培训工作，努力抓好教师素质提升工程，建立一支凝聚力、战役力强的教师队伍；加速青年教师队伍培养 3、以学校市级课题系列活动为契机，全面提升学校的教学质量。 4、认真扎实做好初三毕业班工作，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶（保持稳定，确保合格率，进步良好率与高中上线率）。 三、工作措施与方法： （一）教学工作 1、进一步抓好教学常规和质量管理 认真落实教学常规要求，细化教学进程管理，全面进步教学质量。加强教研组建设，狠抓教学计划管理，要请教研工作计划先由教研组各成员讨论制定，严格按计划执行。公然课活动与集体备课相结合，要继续加强教材教法的集体研讨，备课采用个体书写教学预案的方式。提倡撰写反思记录，以利于对教学工作的精益求精和完善。 正确处理好教与学的关系，积极提倡课堂“三重”（重氛围、重进程、重对话）；充分尊重学生的主体地位，教师尽量做到“五个尽可能”：尽可能让学生独立观察，尽可能让学生动脑思考，尽可能让学生动手操纵，尽可能让学生发现题目、思考和解决题目，尽可能尊重学生体验，培养创造性思惟。每位老师要进一步确立以学生为主体的“学生观”，要尊重、关爱、相信每个学生，使他们学会学习、主动学习，成为学习的真正主人，最大限度地激起每一个学生的学习热忱和成功信念，增进他们素质的进步和毕生可延续发展。 抓好作业设计、批改及作业量的控制。作业设计要具有四个特点：基础性、层次性、综合性、研究性。要照顾到学生好、中、差三个层面，布置出一些富有弹性的作业，要做到看、读、说、做相结合。 继续弄好质量跟踪与把关，坚持推门听课，行政成员、教研组长和年级组长听课，每学期很多于15节，教案及作业的检查采取常规检查与抽查相结合，检查记载要真实、客观，报告和反馈要及时。各教研组要及时组织好组内的单元过关和阶段性检测，及时调控教学，从细节和进程上出质量、增效益，使各类学生都能在各自的基础上得到发展，从而取得教学质量的整体进步。教导处将着力抓好教学检测督查工作，让各科看到成绩，增强动力，建立信心，更要做好诊断性分析，帮助总结成功的经验和失败的教训，分析题目的缘由，寻觅解决的办法。 配合校长室进一步完善教学质量管理机制，更好地调动教师的工作积极性，以保证学校教学质量的全面提升。 2、以课堂教学改进为抓手，推动校本教研 各教研组明确任务，分工明确，同一思想，同一目标，从学校行政领导→教导处→教研组→备课组→教师，构成了网络体系，切切实实把这项工作落到实处，使这项工作做得有条理，并且通过四个学年的实践，这项工作已成为展开校本培训的一个重要途径，成为提升教师内涵，增进教师专业发展的有力举措。分析课堂教学的上风和不足和制定改进计划的进程就是教学反思的进程，教师通过反思不断对教学进程中的各类题目进行分析、总结，进而不断调剂教学方案和自己的教学行为，进步教学的实际效果。本学期教师完成网络的课堂教学改进计划的实施与记载，加强校际之间的交换，有助于进步教师的专业能力。 3、进一步抓好艺体卫工作 认真贯彻落实学校体育工作条例，积极展开体育活动，进步学校体艺教学水平。积极展开各类体艺比赛活动，通过各种情势的比赛，进步体艺水平。同时要进一步重视体艺拔尖人材的提拔与培养，落实练习制度，严厉练习纪律，强化练习进程，进步练习水平，优化练习结果。体艺教师要开动脑筋，在体育、歌舞、书法、绘画、制作等方面，积极利用活动类拓展课的 阵地，发现人材，培养人材，创造成绩，真正使学生学有所长，学有所成。 在卫生工作方面，卫生室要划分好各班保洁区，落实校园卫生工作，确保环境卫生达标。继续做好天天晨检工作，做好师生饮水卫生，及时做好常见疾病的防治和卫生宣传工作，展开二周一次卫生健康教育，做好学