2013年春学期人教版七年级语文下册教学计划.docVIP

　　2013年春学期人教版七年级语文下册教学计划 人教版七年级语文下册2012-2013学年度教学计划 一、学生知识现状分析： 经过一学期的相处，师生之间变得熟习了很多，教师教学的特点学生已基本了解，学生个性教师也已了如指掌。通过一个学期的语文学习，学生初步知道了怎样学好初中语文，知道了要浏览群书，知道了要有一手好字，知道了初中浏览与小学浏览的不同的地方，知道了要自主合作探究的去学习，并行走在这样学习的路上，也收获了一些语文知识，但是这仅仅是开始，必须要坚持不懈地走下去。 二、本期主要任务： 本学期主要任务以下： （1） 浏览教学，总计六个单元，重点把握记序文的浏览技能； （2） 作文教学，要善于结合课文进行片断练习； （3） 综合性学习，展开2---3次学习活动； （4） 课外古诗词背诵，除附录部份之外，增加10首； （5） 名著浏览：《童年》《昆虫记》等。 三、教材分析： 人教版七年级语文下册依然依照语文与生活的联系为编排线索，按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组织单元。六个单元的主题分别为成长、祖国、名人、文化艺术、探险、动物。每个单元包括浏览与综合性学习两部份。六次综合性学习分为三大三小，即大型综合性学习和小型综合性学习各三次，前者夸大研究能力的培养，后者突出写作能力与口语交际能力的培养。 第一单元 （一）教学内容 以成长为主题的课文。鲁迅的《从百草园到三味书屋》讲述自己从孩童游戏到长大读书的成上进程；***音的《爸爸的花儿落了》讲述自己在父亲及四周大人的教育和影响下不断长大的生活故事；安徒生的童话《丑小鸭》，告知人们在成上进程中要坚持不懈，努力寻求；两则外国著名诗人的人生哲理诗；还有告知学生后天教育比天资更重要的道理的王安石的《伤仲永》。 （二）教学目的和要求 1．精读课文要了解他人成长的足迹，正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败，要勇于面对生活，面对挑战； 2．浏览课文要引导学生结合自己的生活经历和体验，深入体会的情感，整体掌控课文的主要内容； 3．学会根据上下文揣摩出色的、富有深意或感***采浓厚的语句，进一步理解课文内容和的情感。 4．指导学生掌控诗文基调，有表情朗诵诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。引导学生思考人生道路的大题目，能了解诗歌的意味手法。 （三）教学重点 1．《从百草园到三味书屋》要求学生把握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和经常使用手法；从语言入手理解课文中的写景和抒怀。 2．《爷爷的花儿落了》理解思想感情，体味人与人之间的真情。有感情地朗诵课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。 3．《丑小鸭》通过丑小鸭的经历，熟悉到要成为白天鹅，要经过本身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。 4．《诗两首》反复朗诵，感悟诗歌的思想感情，体验人间至爱亲情，遭到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 5．《伤仲永》要把握几个用法特殊的词，正确掌控句中的停顿，理解的思想观点。 6．综合性学习：能正确表达感受、心理和体会。能应用自己的生活体验深入感知事物，激起酷爱生活的情趣和写作的欲望，增进听说读写能力的整体发展。 第二单元 （一）教学内容 浏览优秀的文学作品，增长知识，陶冶情操，培养崇高的爱国主义精神，是语文教学的目的之一。本单元以祖国为主题。 光未然的《黄河颂》歌颂祖国雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，表现中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志；都德的《最后一课》通过一堂小孩眼中的法语课的情形，以小见大，有强烈的艺术气力和深入的思想意义；李大钊《艰巨的国运与雄壮的国民》说理形象，鼓舞人心；端木蕻良的《土地的誓言》抒发了对消亡国土强烈的思念之情；《木兰诗》巾帼英雄的形象众所周知。 （二）教学目的和要求 1．联系课文，引导学生了解中国现代国情，培养学生酷爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操。 2．细致分析、仔细揣摩课文中的出色段落和关键词句，使学生充分体会到汉语言丰富、优美的表现力，饶有爱好地锻炼应用祖国语言的能力。 3．重视朗诵练习，要求学生读准字音，读出感情，通过反复朗诵，自选领会文意，培养语感。 4．引导和鼓励学生说出对课文的整体感受，通过师生互动、交换和学生互学，进一步掌控课文内容。 （三）教学重点 1．《黄河颂》：要能有感情地朗诵诗歌，理解诗歌赞美黄河、赞美民族伟大精神的内涵。 2．《最后一课》：培养.酷爱祖国的思想感情；知道小说的要素；了解语言描写、动作描写、心理描写的作用。 3．《艰巨的国运与雄壮的国民》：理解本文中出色的比喻中所包含的哲理及弥漫的情感。联系生活，正确感悟雄壮精神对我们的现实意义。 4．《土地的誓言》：能流畅、有感情地朗诵课文，感知课文内容，掌控的思想感情。揣摩、品位本文具有豪情的语言。 5．《木兰诗》：赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会