素质拓展训练对高职学生社会适应能力的作用研究.文献.pdfVIP

第 28卷 第 3期 黄河水利职业技术学院学报 V01．28 No．3 2016年7月 JournalofYellowRiverConservancyTechnicalInstitute Ju1．2016 素质拓展训练对高职学生社会适应能力的作用研究 魏 蔚 (黄河水利职业技术学院，河南 开封 475004) 摘 要：高职院校学生社会适应能力是学生个人发展应具备的基本素质 ．素质拓展训练是大学生在 高仿真环境 中的一次演练，有助于大学生实现 自我教育、自我管理、自我反思、自我总结。针对高职 院校学生缺乏独立生存能力、缺少 团队合作意识、抗挫折能力差等缺点．通过素质拓展可 以有效地 加以克服，从而提高其就业核心竞争力和社会适应能力．以适应社会对高职人才发展的要求 关键词：素质拓展训练；高职学生；社会适应能力；独立生存能力；团队合作意识；抗挫折能力 中图分类号：C96 文献标识码 ：A doi：10．13681j／．cnki．cn41—1282／tv．2016．03．020 0 引言 1．2 社会适应能力培养是高职 院校人才培养的重 在 目前就业压力增大的严峻形势面前 ．高职院 要 内容 校学生越来越重视社会适应能力 的提高 ．高职 院校 高职院校的人才培养 的 目标是培养面向生产 、 也在就业工作实践过程 中．逐渐意识到社会适应 管理、建设一线的技术技能型人才 ，一线工作的复杂 能力培养对就业工作的促进作用 ，逐渐把学生社 多变性要求其把社会适应能力作为重要的教学任务 会适应能力培养作为人才培养 的重要方面和教育 之一 学生个体的发展会随环境的变化而改变 ．学 教学的重要 目标 素质拓展训练不仅具有较强的教 生职业生涯总是伴随着与社会环境的相互作用。教 育功能．而且能弥补传统教育教学方式在培养学生 育的核心在于为社会培养多样性的人才．社会适应 社会适应能力方面的不足 ．从而很好地体现以学生 能力是人才发展的基本要求 ．同时也是人才持续发 为本的多元化教育 目标和差异化人才培养特征… 展的关键。因此 ．增强学生的社会适应能力理应成为 1 素质拓展训练对提升高职院校学生社会 高职院校教育教学的关键任务之一 适应能力的意义 2 高职院校学生社会适应能力培养存在的 1．1 社会适应能力培养是社会对高职院校学生的 问题 要求 2．1 学习适应能力培养存在的问题 经济社会的发展推动了高等职业教育的发展 。 首先．学生学习缺乏动力 。现阶段高职院校对大 当前．高等职业教育已经占据 了高等教育的半壁江 学生的考核方式依然是以考试为主 ．评价形式过于 山．特别是 中国制造 2025理念的提 出21．使高职院 功利化 ．学生学习的 目的主要是为了应付考试，技术 校迎来了新的发展机遇 。高职院校是培养高素质、创 技能培养往往被忽视 。其次，学生不重视专业知识的 新型技术技能人才的重要场所 ：社会适应能力是学 学习 因就业压力所迫 ．学生忙于考取各种资格证 生就业择业及职业发展的基础和保障．同时也是高 书．而专业课程学习却没有强制性的特殊规定 ，只要 职院校生存和发展 的保障 高职院校重视学生技术 通过每门课 的考试就可顺利拿到毕业证 ，导致学生 技能的培养 ．其根本 目的在于促进学生健康和谐地 对于本应努力学习的本专业课程并未足够重视。专 成长 ．帮助学生