2015年在校大学生就业观调查报告范文.docVIP

　　2015年在校大学生就业观调查报告范文 　　导读：大学生就业一直是社会的热门题目，本文就这个题目展开了2015年在校大学生就业观调查，并撰写了报告范文，请看! 　　为分析大学生就业难题目，我们对在校大学生进行了关于他们具有的知识能力素质及他们就业观的问卷调查，以了解大学生所想与社会需求有何差别。 　　对调查问卷的题目，我们从大学生对学习(考试)成绩进手，询问了他们对多数人渴求的奖学金的看法，进而了解了与专业相干的一些情况，辅之以对中国大学必设的一些思想理论课的态度，进一步触及到实现目标所必须的两点：规划与执行，最后是大学生们自己眼中的应有的就业素质。 　　交叉使用主客观题，尽最大可能透过数目未几的题目了解社会所反映的大学生所学的与社会所需存在较大差距的题目，考察当代大学生对大学学习与就业的思考，希看能通过与采访所得结论的对照得到对大学生就业有益的信息，帮助大学生更好的规划大学生活。 　　本次问卷调查的调查对象来自不同年级，不同专业，不同学校，这使得有限的100个样本能够较有效反映实际题目。 　　具体结论及数据以下： 　　对成绩单上的成绩，47%的人以为成绩很大程度上代表了在大学的表现情况，43%则表示大学的学习成绩代表不了个人能力，大学关键还是靠能力，其中一部份以为成绩只要不挂科就行，其余10%没有作出正面回答。这首先就证实了一个多数人对大学成绩的定位：最少大学成绩单远不如高中成绩单重要。固然从统计数据上看，表示看重的稍多于无所谓者，但即使是前者也表示不会像中学那样对分数锱铢必较，对名次耿耿于怀。而对与成绩单上的成绩密切相干，但要求更高的奖学金，调查者其实不像刚进校的学生那样对奖学金取得者顶礼膜拜，而是有了自己的思考: 尽大部份人以为拿奖学金的学生不一定就是优秀人才，那仅代表他们在大学里的学习能力，与社会需要的优秀人才的差距还很大;但也有一小部份人以为，拿奖学金的学生，是有一定的能力的，这类能力与往后踏进社会，走上工作岗位，有很大的关联性，一个在大学生活中认真对待学习的人，往后也一定会认真对待工作，像公务员等一些事业性的岗位就是需要这类严谨、踏实、肯干、认真的年轻人。 　　前两个题目是针对学生普遍关注的在校成绩和与成绩有关的荣誉提出的。因而可知，唯成绩论已愈来愈站不住脚，大学生对成绩之外的某些东西的重视正在进步。这与由采访得出的社会对大学天生绩外的一些素质的要求符合，但具体大学生对甚么重视，还不能简单由这两个题目得到。 　　3-5题都是触及专业的题目，均采用选择题情势，统计结果以下表 　　A B C D 　　3、你觉得自己对专业知识的把握程度如何? 28% 52% 16% 4% 　　4、你课余时见会不会学习些跟自己专业绝不相干的知识 50% 34% 10% 6% 　　5 a(对理工类学生)你觉得现代企业管理和人文知识重要吗，有必要学吗 36% 44% 14% 6% 　　b(对经济管理、文史哲类学生)你觉得理科知识(物理、化学、实验操纵等)有必要学吗 35% 37% 21% 7% 　　(3-5题目以下: 　　3、你觉得自己对专业知识的把握程度如何? 　　A、很好，学与不学就是不一样 B、有所领悟 C、为应付考试而学，没甚么爱好 D、学了跟没学一样 　　4、你课余时见会不会学习些跟自己专业绝不相干的知识 　　A、会，很有必要 B、看心情，某天有兴趣了会小学一下 C、懒的学，反正不考试 D、没必要，我又不预备干这方面的事 　　5 a(对理工类学生)你觉得现代企业管理和人文知识重要吗，有必要学吗 　　A、与自己的专业一样重要，很有必要学 B、是专业以外的必要补充 C、没时间学，学好自己的专业知识就行 D、没必要学，我又不干那行 　　b(对经济管理、文史哲类学生)你觉得理科知识(物理、化学、实验操纵等)有必要学吗 　　A、与自己的专业一样重要，很有必要学 B、是专业以外的必要补充 C、没时间学，学好自己的专业知识就行 D、没必要学，我又不干那行) 　　对专业知识的把握题目，28%的被调查者觉得自己对专业知识的把握程度很好，以为学与未学存在很大差别。52%的大学生觉得通过学习相干的专业知识，有了一定的领悟。但我们也应当看到这类领悟还是停留在对理论知识的理解和把握，而与现实中的利用和实践存在着一定的脱节，这与剩余20%的被调查的大学生所持有的不同程度的学而无用的消极思想有一定的关联性。 　　对课余时间新专业的学习，约50%的被调查者抱有积极的态度，表现了很大的爱好和强烈的意愿。这表明相当一部份大学生已有了危机意识和预备意识。这也从侧面反映出：现在社会愈来愈青睐专业过硬的综合性人才。34%的被调查者则给出了比较随性的回答，没有明确而坚定的目标和方向。其他被调查者则对全新专业的学习抱有不同程度的排挤心理，仅仅局限于本专业的学习和研究领域，以