《做一位有价值的教师》的学习体会（4篇）.docVIP

　　《做一位有价值的教师》的学习体会（4篇） 好老师是一座人梯，希望学生站得高、望得远；好老师是一盏烛光，希望学生看得清、辨得真；好老师是阳光，雨露希望学生快速成长。好老师是班集体的灵魂、楷模，是班集体的一份子好老师，是需要付出更多爱心的角色，也承载着学生、家长更多的希望。 不知不觉中我在教师的工作岗位上已走过近十个年头，几年来我一直思考着这样的题目：在新时代的背景下，究竟甚么样的教师是好老师呢？如何做一位有价值的老师？ 前一阶段听了报告让我有深有体会： 第一，建立良好的师德形象。 教师良好的思想品行将是教师最伟大人格气力的体现。曾有一位普普统统的教师，他不幸得了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支持着。但他不悲观、不哀伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说： 我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一位教师就 要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像 春蚕吐尽青丝，像烛炬化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 第二，规范文明行为。 教师工作的 示范性和学生所独占的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看做学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出榜样,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。 第三，关爱每位学生。 酷爱一个学生就即是塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10年时间，将一位有偷窃习惯的学生培养成一位成功的农庄主席。每位学生都渴望得到老师的爱，特别是那些家庭有过特殊变故的学生，轻易构成特别性情，这就要请教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。 最后，我们应当具有专业知识 这应当是作为一个老师的必要条件。要有充分的不断更新的知识储备，要有自己正规还不失独特的教学方法。 要到达这类境地假如教师的知识储备不是十分丰富，怕真是空谈。这就要求要求老师要学无止境，要毕生与书为伴，随着时代的节拍，走在时代前沿，让互联网成为你的血液，帮你更新营养，这样才能给学生永不枯竭的新知识。 老师的工作像把盐，试试都有点咸。做名老师，需要有聪明，而做一位有价值的老师需要有大聪明。当你成为一位有价值的老师是一定是幸福的，由于你是社会需要的！观看了高金英老师的《做一个有价值的教师》视频报告，高老师滑稽幽默的语言赢得了在场教师的一阵阵掌声。听完这场报告，留给我印象最深的几个观点是：一是做学生人生中的朱紫；二是心态决定一切；三是选择比能力重要；四是历练是人生的宝贵财富。 　　 　　请和我一起相信这句哲人的话：一个人的工作态度可以说就代表了他这个人。积极的态度就有积极的富故意义的人生；消极的态度就只能收获庸庸碌碌的无为人生。积极的人生态度，应当有着不愿虚度此生、想要取得人生价值体现的强烈愿望，这样的人是值得敬佩的。为此，本人有以***会： 　　 　　1、做一位有积极感的教师：一个人的态度决定了他的高度。一个教师，只要有了积极的教育态度，就不会做第一类教师，就会超出第二类教师。我知道有位特级教师，普通话不好，但他朗诵课文却能催人泪下；我知道有位特级教师，师范毕业时的字很不好，但现在他的板书叫人赞叹；我知道有位特级教师，少年时碰上***，没读多少书，但现在他的文化底蕴是那样深厚；我还知道有位教师，课堂管理和交往能力不行，按理说，这该是个多么巨大的障碍啊，但是他善于辅导学生，善于把实践与思考写成文、写成书，一样成为受人尊敬的特级教。 　　 　　2、 做一位有目标感的教师：做教师就是做学问，就是从学问中感受生活的快乐，教育的幸福，人生价值的轻舞飞扬 人生最糟的境遇是，在没有答案的选择中永久地迷失，在没有答案的选择中不断地消耗。而且，我相信，不管未来怎样变迁，暂且坐定目前那把叫做教育的椅子，专心肠去做，投入地去做，这是无愧于只有一次青春、一次生命的人生的行动。而当你心无旁骛地工作时，工作的乐趣也就离你不远了，机会和欣赏也离你不远了，人生的出色也离你不远了，即使你还是没有机会走向你梦想的那条道路，但那个时候，你一定恍然大悟，先人把教育喻为太阳底下最崇高的职业，并非是无病呻吟的赞誉。 　　 　　3、做一位有奋斗感的教师 ：在我看来，一个有奋斗感的教师，一定是个踏地而行的教师；一个踏地而行的教师一定是个愿意把教育的小事做好的教师。教