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　　初中校长的述职报告例文 提供述职述廉是初中校长的述职报告例文 　　我任现职以来，在市教育局的直接领导和关怀下，本着为教育“出实招，干实事，求实效”的原则，不断进步自己的专业技术水平、工作能力和管理能力，一步一个脚印，扎实工作，使我校在学校管理、教育质量、社会名誉等方面实现了稳步提升，基本实现了教育效益和社会效益的共赢。下面我把任职以来的工作扼要总结以下： 　　一、强化管理，加快改革发展步伐。 　　作为一位初中校长，基层教育管理者，我深知管理的重要性，管理出质量，管理出效益，管理出人材。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。我接任校长后，致力于改革管理模式，强化管理深度。表现在以下几个方面： 　　1、建立并强化领导班子的“七个意识”：一是责任意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任，做到人人有重任，人人有事干,事事有人干;二是管理意识。做到为了学校发展，为了学校老师，为了学校学生，人人都是管理者，时时为学校想，事事为学校办;三是公仆意识。牢固建立为老师和学生服务的思想，为学校服务的思想，当好学校的建设者，当好师生的勤务员;四是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法;五是发展意识。全面实施素质教育，以事业的全面调和、可延续发展进一步增进教师全面进步和学生全面发展;六是和谐意识。调和学校各处室的管理和工作，调和教师工作，创建阳光学校、活力学校、和谐学校;七是奉献意识。为打造学校品牌，建立强校效应，构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的气力。其目的就是实现“四个一流目标”，即建设一流学校、争创一流班子、培养一流老师、培养一流学生。经过强化队伍建设，校领导集体布满活力，保持了较高的工作效力，成员之间既有分工又有合作，职责清楚又能团结一致，显现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。 　　我带领全校领导班子始终站在教育改革的最前沿，正确掌控新动态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，在平常工作琐碎而繁忙的情况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚持班子成员听课制度，经常深进课堂听课，建立毕生学习的思想，不断丰富实际管理经验，提升了研究能力，有创名校，办特点，干一流的勇气和信心。 　　任职以来，我大力加强教师与学生、学校与教师、学校与家长、学校与学生之间的联系与交换，并规定每月最后一周为“家长联谊会”活动日，致力于培养家长对学生的管理、学生心理健康、班级管理的顺利健康发展，取得明显成效。学校也取得了省妇联、省教育厅、省关心下一代工作委员会、省家庭教育学会“河北省示范家长学校”、中共沧州市教育委员会、沧州市教育局“沧州市文明学校”、沧州市妇联、沧州市文明办、沧州市关工委、沧州市教育局“家长示范性学校”、沧州市教育局“沧州市教育系统关心下一代先进集体”等荣誉称号。 　　2、建章立制，构成制约机制。“无规矩不成方圆”，我十分重视制度建设。针对教育教学中存在的一些题目，针对平常工作中的一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的原则，并结合上级有关精神，办公室、教务处、教研处、政教处相继建立健全了《教师请销假制度》、《市**中学教师考勤制度》、《市**中学管理细则》、《教师量化考核办法》、《班主任量化评估细则》、《班级量化管理办法》、《考试制度》、《教师阅卷制度》、《眼睛保健操制度》等一系列管理制度和考核办法，为我校的教育教学质量的进步、实现可延续发展提供了有力地保障。 　　3、落实常规管理，规范办学行为。牢牢围绕课堂教学这个中心环节，实行进程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案。为避免出现不良竞争，学校订常规管理做到了“六同一”：同一计划，同一评价标准，同一比赛检测，同一安排教科研活动，同一班主任工作考核，同一教师教学工作量化。切实规范办学行为，严格执行课程计划，教师工作出现了“四多四无”：即精心备课的多了，不备课上讲台的没有了;认真布置批改作业的多了，突击应付的没有了;出满勤争班上的多了，请假违纪的没有了;办公时间研究教材、揣摩教法的多了，揣摩关系说闲话的没有了。新老教师争先恐后，拼着劲地抓教学，确保质量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市一中奥赛班考试又创佳绩，升学率创历史最高。 　　二、落实科研兴校，培养教育新的增长点。 　　教研教改是进步教学质量的加速器，为切实抓好这项工作，进步教育教学质量，学校成立教科研工作领导、指导小组，并制定切实可行的教科研工作计划及方案。我一直担负科研小组组长，对方案制定，组织实施，检查指导，考核评价，资料积累，总结交换，成果推广等各个环节，均建立严格实用的管理制度。安排专人负责，重点加强了“三个管理”、“一个保证”、“一个突出”