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我的工作方法 克服对孩子成长影响最大的四种不良心理： * * * * 云兴小学五年级 构建家校和谐 关注孩子成长 1、了解学生家长及家庭情况 2、交流学生表现。让家长在 班级背景中了解自己的孩子 3、帮助家长提高教育孩子的 水平 4、阐明学校教育的原则，增 加理解，消除误会 家长会目的 在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，而家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带。 1、多与孩子进行真诚地沟通 2、面对孩子的犯错能容忍，但会 严格要求。3、先教孩子做人，再教孩子知识 我们班的情况： 1、 纪 律 2、 卫 生 3、 学 习 4、行为规范 1、班里很多同学自我约束能力 较强，自觉遵守各项纪律。 2、部分同学听讲不认真，上课 爱做小动作、“爱插嘴”的习 惯有待改进。 3、部分男同学太爱动，自我约 束能力较差，课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧 （2012-2013年的五起安全事件反思） 纪 律 卫 生 1、饮水问题：要求带大口的 水壶。不准带矿泉水瓶； 2、部分同学有不好的卫生习 惯。抽屉里有不吃的早餐、 位洞里书本摆放随意…… 3、勤洗头发，剪手指甲； 4、校园外购买不卫生的食品。 学 习 （1）自觉学习的意识不强，近期和远期的目标不明确。 （2）语文学习要重在语文素养（基础知识、课外积累、理解 能力、语言组织能力和表达能力） （3）部分人作业欠交，私自不交作业，主动性不够，正确率不高； ﹙4﹚近阶段学生在学习上有所放松，课堂上出现看小说、走神等一些不良的现象 （5）英语不够重视，回家不听录音带，没有进行巩固练习； 1、部分男同学在教室讲脏话， 家长在家要注意语言教育； 2、部分学生爱给同学起外号，影响班级团结； 3、部分学生爱上网，收看不利于身心健康的电视，请家长一定关注（孩子思想品质形成的关键期） 行为规范 我的思路 （1）首先从纪律着手，改掉他们上课爱做小动作、“爱插嘴”的不良习惯。 （2）对学生的管理要软硬兼施，把握好个度。 ﹙3﹚做好学生高年级学习的方法指导，为最后冲刺阶段做好充分的准备。 期待家长配合的地方： 1、安全工作 2、时间的安排 3、支持孩子的学习 4、认真督促，仔细检查 5、积极配合老师 6、为学生升入中学早作 （多参加活动积累获奖证书和发表文章的篇数） 安全工作 （1）监督自己的孩子下课后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留。 （2）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动 （3）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。 （4）配合学校完成指定的安全测试题目，在学习中加强自我保护的意识。 （5）加强孩子珍惜生命的教育关注孩子的心理安全，及时发现问题解决问题。 1 /LuprlB 1、攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不 到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子.2、补偿心理。很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上其结果使孩子产生逆反心理 3、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵， 4、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。 （1） 在家里家长要严格控制孩子的上网时间，禁止孩子外出到网吧上网。 （2） 对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：50到校。下午1：45到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。还有就是请家长见谅的，有时学生搞卫生会比较迟，但都会在4:50全部结束。 （3）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，就寝时间请家长按时提醒监督；中午的午睡很必要。 时间安排 2 3 父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。 热情支持 4 跟进各科作业的检查，定期检查孩子的学习、生活情况，如作业订正、测验（练习）等。 督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作