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高职英语互动教学模式探究 宋洪全 (辽宁轨道交通职业学院 110036) 摘【要】：传统的英语语法教学采用灌输式的教学方法，已经不符合时代发展。而互动式教学模式，满足了学生的心理需求，教师仅为课堂的主导 学生才是学习的主体。 [关键词】：职业学院 英语教学 互动教学 中图分类号 ：TD78+2 文献标识码 ：TD 文童编号：1009—914X(2012)37—0500—01 英语教学一直沿用传统的语法翻译法，采用灌输式的教学方法，把 英语教学方法。就是教师讲课、学生听课，老师是课堂的绝对主导。不 知识大面积地罗列和堆砌。以教师作为课堂的主导，学生按照教师的思 能够很好地调动学生学习的积极性和主动性，学生学习兴趣不高，课堂 路去学习。课堂上最主要的不是学生的思考而是学生的接受能力如何： 容易陷入沉闷的氛围。教师也比较注重语法、写作等知识能力的培养， 不是强调学生学习英语后的实际应用能力，而是强调学生的考试成绩 而对于实用性的交际和 口语多不太在意，