吉林省汪清县八年级物理下册 11.3 动能和势能导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

动能和势能 教师复备栏或学生笔记栏： 教师复备栏或学生笔记栏： ? 学习 目标 1、了解能量的初步概念。通过实例理解动能、势能的概念。 2、能通过实验探究动能、势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单现象。 重点 动能和重力势能及其影响因素。 难点 探究动能和重力势能的大小各与什么因素有关。 【】 【】 2、现象：钢球从高处滑下，高度h越高，运动到水平面时速度越 ，木块B被撞得越远。 3、结论：质量相同时，钢球的速度越大，动能越 。 4、实验中使用同一个钢球的目的是什么？这是什么研究方法？ 5、让钢球从不同高度由静止开始滑下的目的是什么？ 6、通过什么比较钢球A动能的大小？为什么？这是什么研究方法？ （二）探究动能的大小与质量的关系 1、实验过程：让质量不同的钢球A分别从相同的高度由静止开始滑下，观察木块B被小车撞击移动的距离。 2、结论：速度相同时，质量越大的钢球将木块B撞得越远，所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 。 探究二：物体重力势能大小与什么因素有关？ 猜想：1.物体重力势能大小可能与 有关。2. 物体重力势能大小可能与 有关。 小组讨论：将老师提供的器材随意组合（或者利用你身边在物品），设计一个实验探究影响重力势能大小的因素。 汇报实验时请说清楚： （1）探究主题 （2）实验器材或物品 （3）实验过程和要观察的现象 （4）根据现象得到的结论 3、结论： 重力势能的大小与 、 有关，质量相同的物体，高度越大，重力势能越 ；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越 。 探究三：物体弹性势能大小与什么因素有关？ 大家看一个实验。（教师演示，学生观察现象来回答） 这说明：物体的弹性势能大小跟物体 有关，弹性形变越大，它具有的弹性势能越大。 【】【】 1