五年级语文下册作业批改记录.docVIP

长江作业批改记录表 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男 作业内容 《草原》 2.29 作业反馈 优 秀 者 章会杰、阮琳、陈如意、阮丽娜 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 张惟、陈悦、章芊芊、徐丽婷 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较 差 者 陈诺、陈海波、章钱 错误点 拼音基础太差，课后有待加强 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男 作业内容 《白杨》 3.2 作业反馈 优 秀 者 章会杰、阮琳、陈悦 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 张惟、陈思祺、陈前进 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较 差 者 陈洪波、胡焱 错误点 短文阅读训练不够 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男 作业内容 《白杨》 批改日期 3、4 作业反馈 优 秀 者 章会杰、阮琳、陈如意 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 陈前进、张惟、陈思祺 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较 差 者 章钱、胡新安 错误点 基础知识薄弱，有待加强 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男 作业内容 自我检测一 3.10 作业反馈 优 秀 者 章会杰、阮琳、阮丽娜 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 张惟、章芊芊、陈思祺 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较 差 者 陈静玉、胡焱 错误点 拼音及识字能力记忆太差，有待加强 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男 作业内容 《古诗三首》 批改日期 3.14 作业反馈 优 秀 者 章会杰、阮琳、陈如意 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 张惟、陈思祺、陈前进 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较 差 者 陈诺、章诚 错误点 基础知识记忆能力太差，有待加强 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男 作业内容 《东阳。童年。骆驼队》 3.16 作业反馈 优 秀 者 章会杰、阮琳、阮丽娜 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 张惟、陈悦、陈前进 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较 差 者 陈文通、陈静玉 错误点 拼音，识字能力差，课后有待加强 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男 作业内容 《童年的发现》 批改日期 3.21 作业反馈 优 秀 者 阮琳、章会杰、陈如意 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 张惟、陈思祺、陈悦 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较 差 者 章钱 错误点 拼音，识字能力差，课后有待加强 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男 作业内容 自我检测二 3.25 作业反馈 优 秀 者 章会杰、陈如意、阮丽娜 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 陈悦、章芊芊、徐丽婷 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较 差 者 章诚 错误点 拼音，识字能力差，课后有待加强 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男 作业内容 《杨氏之子》 批改日期 3.28 作业反馈 优 秀 者 章会杰、阮琳、陈如意 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 张惟、陈悦、章芊芊 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较 差 者 陈诺 错误点 拼音，识字能力差，课后有待加强 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男 作业内容 《晏子使楚》 3.30 作业反馈 优 秀 者 章会杰、阮琳、阮丽娜 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 张惟、陈前进、陈思祺 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点 较 差 者 章娜 错误点 拼音，识字能力差，课后有待加强 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点 学 科 语文 班 级 五年级 教 师 兰胜男 作业内容 《自我检测三》 4.8 作业反馈 优 秀 者 章会杰、阮丽娜、陈如意 对优秀者提出表扬，继续发扬优点 进 步 者 张惟、陈思祺、章芊芊 加以表扬、