2.1 空气课件(人教版九年级上)用.ppt

1、空气质量日报 污染指数 50以P下 51-100 101-150 151-200 201-250 251-300 300以上 质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ⑴ Ⅲ⑵ Ⅳ⑴ Ⅳ⑵ Ⅴ 质量状况 优 良 轻微污染 轻度污染 中度污染 中度重污染 重度污染 空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式 2、绿色化学 资料P31 3．如右图所示，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中有一支燃着的蜡烛。现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿，可能发生的现象是。(氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳) ( ) A．蜡烛继续燃烧，杯内液面不变 B．火焰逐渐熄灭，杯内液面上升 C．蜡烛燃烧更旺，杯内液面上升 D．火焰逐渐熄灭，杯内液面下降 B A 【思考】 在实际操作中， 水面上升的体积会不会大于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会大于1/5 )，试分析可能的原因。 【思考】 能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？ 不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以想办法吸收产生的气体）。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。 C+O2=CO2 S+O2=SO2 点燃 点燃 * * * 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）给车胎打气 ———涨起来 一、空气是由什么组成的？ 二、空气是一种宝贵的资源 三、保护空气 １. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质． ２. １８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气． 空气发现史 ３. １７７４年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气． 空气发现史 法国化学家拉瓦锡的贡献 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 一、空气是由什么组成的？ 拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。 实验方法：曲颈甑（盛空气）中加热汞。 实验原理：汞+氧气→氧化汞 氧化汞→汞+氧气 实验现象： ①银白色的液态汞变成红色粉末（氧化汞）。 ②容器内里空气体积减少约1/5（氧气）；剩余气体约4/5（氮气）。 实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 空气中氧气含量的测定 实验步骤： 1,连接仪器，检查气密性。 3,点燃红磷，迅速 伸入瓶中，塞紧瓶塞。 4,待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。 2,在集气瓶内加少量水并做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管. · 实验原理 在密闭容器里红磷和空气中氧气反应生成固体小颗粒，使容器内压强减小，水进入容器，进入容器中水的体积就是空气中氧气的体积。 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 【实验结论】空气不是单一的物质，氧气约占空气体积的1/5。 【实验现象】①红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量的白烟，放出大量的热。②打开弹簧夹后，水沿着导管进入集气瓶，约占集气瓶体积的1/5。 文字表达式 ４.１９世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现． 空气发现史 2、空气的组成 空气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 氮气 及其他气体杂质 78% 21% 0.03% 0.03% 0.94% ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) ( H2 O ) （体积分数） 【思考】 如果在实际操作中， 水面上升的体积明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。 1.装置气密性不好。 2.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 3.导管中还残留有一些水。 4.装置没有冷却到室温就打开止水夹。 1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？ 答：可得出剩余4/5 气体为N2的性质，①不支持燃烧，也不能燃烧，②难溶于水 2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？ 答：不能，烟是固体小颗粒；雾是液体小液滴。 3、为什么要在集气瓶里放少量的水？ 防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。 4、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 防止白烟污染空气。