教育培训工作管理制度..docVIP

*******教育培训工作管理制度 第一章 总则 第一条 为加强集团教育培训工作，完善教育培训管理制度，培养造就高素质的企业人才队伍，按照国家、省有关规定，根据安徽建工发展战略和“十一五”规划，结合工作实际制定本制度。 第二条 指导思想：以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，切实贯彻“以人为本”， 倡导“学习是第一需求”的企业理念，紧紧围绕企业改革、发展和生产经营实际，以提高员工学习能力、实践能力、创新能力为基础，以培养企业改革发展所需的人才为目标，努力培养造就高素质的人员队伍，实现企业发展和员工成长的和谐统一。 第三条 教育培训工作原则：坚持“归口管理、分工负责”和“统筹规划、分级管理、分级实施”的原则，科学配置资源，建立健全保障体系和监督体系，积极探索教育培训管理工作新机制。 第四条 适用范围：安徽建工集团所有单位、组织和全体员工。 第二章 教育培训体系 第五条 安徽建工教育培训实行分层次、分类别、全员学习的工作体系。具体包括：企业经营管理人才培训，专业技术人才培训，项目管理人才培训，操作技能人才培训，关键岗位和特殊岗位人才培训，国际承包工程和劳务输出培训，在岗人员学历教育，全员学习等。 第六条 企业经营管理人才培训。以提高思想政治素质为重点，切实增强战略决策、经营管理、市场竞争、自主创新等能力，努力培养造就一支具有战略思维能力和现代企业经营管理水平、具有开拓创新精神和社会责任感的企业经营管理人员队伍，增强企业核心竞争力，推动企业改革发展。适应全面贯彻落实科学发展观、推进产业结构优化升级、企业改革发展的要求，加强政治理论和职业道德教育，加强政策法规和现代企业管理知识及能力的培训。重点抓好*******机关中层以上管理人员、所属各单位班子成员及其后备人才的教育培训工作。 第七条 专业技术人才培训。以提高思想政治素质为重点，坚持德才兼备、全面发展、尊重特点、鼓励创新，努力培养造就一支善于推动理论创新、科技创新和文化创新的专业技术人员队伍。要遵循专业技术人员成长规律，加强理想信念、爱国精神、科学精神、探索精神和团队精神的教育，抓好专业知识和专业技能培训，大力实施专业技术人才知识更新工程，进一步健全继续教育工作体系，促进专业技术人员全面发展。重点抓好工程、经济、会计、统计、法律、政工等类别的专业技术人员，以及新进单位工作的高校毕业生的教育培训工作。 第八条 项目管理人才培训。以提高思想政治素质为重点，组织系统学习掌握建设工程项目管理相关规范，提高项目管理水平，强化国际化管理运作的学习掌握，努力培养造就一支既有理论知识又有实践经验、能吃苦耐劳的项目管理人员队伍，推动项目管理科学化、规范化。重点抓好项目经理的继续教育、知识更新；抓好建造师的培养和教育，提高其执业能力。 第九条 操作技能人才培训。以提高技能人才操作水平为重点，抓好各类技能人才的培养和使用，努力培养造就一批技术精、善运用、对企业忠诚的技能人才队伍。全面开展初、中、高级技术工人的培养鉴定工作，同时选拔培养一批技师、高级技师,对青年工人实施传帮带,不断带动和引导技术工人学技术、学技能。充分利用安徽建工技师学院和*******鉴定中心等资源,实行校企联合,创新工作思路和方法,争取每两年对技术工人才轮训一遍。 第十条 关键岗位和特殊岗位人才培训。以提高技能、增强实践经验为重点，认真做好施工一线的班组长和质量、环境、职业健康、安全管理等关键岗位人员的教育培训工作。抓好特殊工种作业人员培训，对电工、焊工、起重工、架子工、驾驶员、计量员、试验员等特殊工种分期分批进行培训，做好资质复审，保证持证上岗。 第十一条 国际承包工程和劳务输出培训。根据集团在国外、境外发展的战略和需要，组织对国际承包工程管理、技术人员和劳务人员的针对性培训。 第十二条 在岗人员学历教育。鼓励员工为提高文化水平和改善专业知识结构，参加各类高校的在职学历教育。 第十三条 全员学习。为适应公司发展、改革改制、战略重组、企业文化建设等需要，开展全员学习交流培训工作，提高企业凝聚力，促进企业可持续发展。 第三章 教育培训工作管理与职责 第十四条 *******及所属各单位要加强对教育培训工作的领导和归口管理。把教育培训工作列入本单位中长期发展规划和年度计划中，建立健全各项基础管理制度。安徽建工集团教育培训工作由*******统一领导，分管领导具体负责，人力资源部归口管理。 第十五条 集团人力资源部教育培训工作的管理职责： 1、贯彻执行党和国家有关企业员工教育培训方针、政策和法规，结合*******实际制定企业员工教育培训管理制度、管理办法和实施措施，并监督执行。 2、根据集团发展战略目标和人才需求预测，制定教育培训中长期规划和年度工作计划，并组织实施。 3、提出*******保障教育培训工作的政