2016-2017学年高中数学 第一章 导数及其应用 1.6 第1课时 微积分基本定理学案 新人教A版选修2-2.docVIP

1.6 第一课时微积分基本定理 一、课前准备 1.课时目标 1.了解导数与定积分的关系以及微积分基本定理的含义2.能够运用微积分基本定理计算简单的定积分3.能解决简单的含参数积分问题2.基础预探 1．如果f(x)是区间[a，b]上的________，并且F′(x)＝________，那么f(x)dx＝________.这个结论叫做微积分基本定理，又叫做________. 2. 微积分基本定理的符号表示f(x)dx＝F(x)|＝ ________. 3.常见求定积分的公式 （1） （2）（c为常数）（3） （4）（5） （6）（7）二、学习引领 1.微积分基本定理需注意的问题 (1)在微积分基本定理中，F′(x)＝f(x)，且f(x)在[a，b]上连续可积，则F(x)称为f(x)的一个原函数． (2)微积分基本定理沟通了定积分与导数的关系，揭示了被积函数与原函数之间的逆运算关系，为定积分的计算提供了一个简单有效的方法——转化为计算其原函数在积分区间上的增量． (3)用微积分基本定理求定积分的关键是找到满足F′(x)＝f(x)的原函数F(x)，即找被积函数的原函数，利用求导运算与求原函数运算互为逆运算，运用基本函数求导公式和四则运算法则从反方向上求出F(x)． (4)根据导数知识，连续函数f(x)的原函数F(x)不唯一，这是由于[F(x)＋C]′＝f(x)，所以F(x)＋C也是函数f(x)的原函数，其中C为常数．求定积分可以选取任意一个原函数，由于f(x)dx＝[F(x)＋C]|＝[F(b)＋C]－[F(a)＋C]＝F(b)－F(a)，对定积分的求解没有影响． 2.计算简单定积分的步骤 ①把被积函数变为幂函数、正弦函数、余弦函数、指数函数与常数的和或差； ②利用定积分的性质把所求的定积分化为若干个定积分的和与差； ③分别用求导公式找到F(x)，使得F (x)=f(x); ④利用牛顿—莱布尼兹公式求出各个定积分的值； ⑤计算所求定积分的值. 3.求分段函数的定积分 ①分段函数在区间[a,b]上的积分可分成几段积分和的形式； ②分段的标准是使每一段上的函数表达式是确定的，一般按照原函数分段的情况三、典例导析 题型一 计算定积分 例1 计算下列定积分：(1)2xdx；(2)(x2－2x)dx； dx； (4)dx. 思路导析：先定积分的性质将其分解成各简单函数的定积分，不易寻找被积函数的原函数时应先变形后再计算再利用微积分基本定理求解． 解析(1)2xdx＝x2＝25－0＝25. (2)(x2－2x)dx＝x2dx－2xdx＝x3－x2＝－1＝－.(3)===1-1=0. (4)dx＝dx＝＝－3ln2. 求定积分首先根据导数公式找到F(x)，使F′(x)＝f(x)，然后根据微积分基本定理求值对于复杂的被积函数求定积分问题，可以运用定积分性质为简单函数的定积分，再求解． 计算下列定积分(1) 5x4dx； (2)(1＋x＋x2)dx； (3)(4－2x)(4－x2)dx； |sinx|dx＝________题型二 分段函数的定积分 例2　求函数在区间上的积分. 思路导析：f(x)在[0，5]上的定积分，可按照f(x)的分段标准，分成[0，1]，三段的定积分的和 解：（1）由定积分性质知 变式训练：求. 题型三 含参数的定积分问题 例3　已知求函数的最小值. 思路导析：这里函数、都是以积分形式给出的，我们可以先用牛顿莱布尼兹公式求出与，再求的最小值. 解析： . . 当时，最小=1；当时，最小=1. ：积分上限函数、二次函数最值，重点是要分清各变量关系 变式训练： 设f(x)＝|x2－a2|dx.(1)当0≤a≤1与a＞1时，分别求f(a)；(2)当a≥0时，求f(a)的最小值． 四、随堂练习 1.x2dx等于(　　) A．0　　 B. C.x2 D．2x 2．与定积分dx相等的是(　　) A. B. C．|| D．以上都不对 3．设f(x)＝，则f(x)dx等于(　　) A. B. C. D．不存在 4．(ex－)dx＝________. 已知f(x)＝3x2＋2x＋1，若 f(x)dx＝2f(a)成立，则a＝________. 6.计算以下定积分：求下列定积分：(1)dx；(2)－π(cos x＋ex)dx. 五、课后作业 1.若 (2x－3x2)dx＝0，则k等于 (　　) A．0 B．1C．0或1 D．以上均不对 2.设f(x)则,dx等于 (　　) A. B． C． D．不存在, 3．已知函数f(a)＝sin xdx，则f =___________ 4．已知f(x)＝(2t－4)dt，