2017年春九年级历史下册 第三单元 第6课 大战的爆发与扩大教学课件 岳麓版.pptVIP

* * 第6课 大战的爆发与扩大 第三单元 第二次世界大战 导入新课 在黑暗的 年代里， 他的言语 以及与之 相应的行 动唤起了 世界各地 千百万人 们心中的 信念和希 望。 颁奖词—— 诺贝尔文学奖奖章 文学奖得主——丘吉尔 情境导入 学习目标 1.了解慕尼黑阴谋，德军“闪击”波兰，莫斯科保卫战的胜利，日本偷袭珍珠港，以及世界反法西斯统一战线的形成。 2.思考讨论“二战”的战争性质，概括“二战”全面爆发和扩大的重大事件。 3.知道世界反法西斯同盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。 一 一 探究点：慕尼黑阴谋和大战全面爆发 新课探究 1.慕尼黑阴谋 德国在哪一年吞并了奥地利？为什么要吞并奥地利？ 　 慕尼黑会议原因、主要内容和影响各是什么？ 英、法对德吞并奥地利作何态度？ 为什么有“慕尼黑阴谋”的说法？ 奥 德 意 波 法 比 荷 捷 1938年春，德国吞并奥地利。 奥 　　奥地利地处欧洲战略要冲，吞并奥地利既可以打开捷克的门户，又可以获得通往东欧和巴尔干的通道。 　　希特勒说：德奥合并，是“我们一辈子要用各种方法来实现的任务”。 德 意 奥 波 法 比 荷 捷 接着，德国侵略捷克。 德 意 奥 波 法 比 荷 捷 慕尼黑 参加慕尼黑会议的张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼 德 意 奥 波 法 比 荷 1938年10月，德军吞并苏台德等地区。 苏台德区 德 意 奥 波 法 比 荷 捷 1939年3月，德军开进捷克首都布拉格。 悲愤的布拉格市民 1939年3月，德国吞并了捷克斯洛伐克。 材料：我们对一个在强大的邻邦压境下的小国不论抱有多大的同情，但总不能仅仅为了它而不顾整个大不列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为了比这更为重大的问题。 ——1938年9月27日张伯伦发表的广播讲话 阅读材料回答问题: 　　面对希特勒的扩张要求，英法采取了什么政策？ 绥靖政策 绥靖政策——亦称“安抚政策”，即姑息纵容侵略者，对它退让、妥协，不惜牺牲他国的领土、主权甚至本国人民的利益以求自身安全的妥协政策。 　　英、法等国为什么要对德国法西斯实行绥靖政策？ （实质：为苟且偷安一时，牺牲弱小国家，企图祸水东引。） 希特勒（左二）与张伯伦 （左一）在一起 “慕尼黑协定”标志着绥靖政策达到顶峰，大大刺激了法西斯德国的侵略胃口。 1939年10月，希特勒华沙阅兵。 标志：1939年9月1日,德国闪击波兰。 2.大战全面爆发 为避免在开战之后陷于东西两线作战的境地，德国曾在1939年8月与苏联签订了《苏德互不侵犯条约》 　　斯大林（左二）与德国外长冯·里宾特洛甫（左一）在条约签定仪式上 德国突袭北欧西欧 敦刻尔克大撤退 “马奇诺防线” 英 法 法 英 德国攻占法国 　　1940年6月，德军长驱直入巴黎。 1940年德军通过凯旋门。 英 德 1940年秋德军空袭英国，企图迫使英国屈服。不列颠之战爆发。 不列颠之战中德国飞机的命运 丘吉尔视察德国飞机轰炸后的伦敦街道 1935—1942年法西斯对北非和欧洲的侵略 一 探究点：德国进攻苏联 一 二 　　1941年6月22日，德军700多万人突袭苏联，苏联卫国战争开始。“二战”战火扩大。 德国哪一年进攻苏联？进攻方式如何？ 初期战况怎样？ 莫斯科战役的时间及结果如何？ 　　想一想，苏军初战失利的原因有哪些？ 　　1941年9月底开始，德军向莫斯科发动大规模攻击。莫斯科全民皆兵，奋勇抵抗。 　　图为苏联红军的教官在指导孩子们使用武器，保卫祖国。 苏联冬季的泥泞道路使德军摩托化部队寸步难行 苏联红军在莫斯科近郊的反击（1941年12月） 思考： 莫斯科保卫战的胜利有何伟大意义？ 　　它粉碎了法西斯德国不可战胜的神话，极大的激发了苏联人民和世界人民击败法西斯军队的信心和决心。