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2017年春九年级历史下册 第四单元 第10课 欧洲联盟教学课件 岳麓版
* * 第10课 欧洲联盟 第四单元 主要资本主义国家的发展变化 导入新课 总有一天,到那时……所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系…… ——维克多·雨果 法国凯旋门 英国议会大厦 瑞士风光 北欧风光 美丽欧洲 学习目标 1.掌握战后西欧经济发展的主要史实、主要原因。 2.了解欧共体和欧盟的建立和意义。 一 一 探究点:战后初期西欧经济的恢复与发展 新课探究 现在的欧洲是什么?它是一堆瓦砾,是一个藏骸所,是瘟疫和仇恨的发源地。 ——丘吉尔 战后初期,有人站在德国首都柏林的街头,望着满目疮痍的城市,哀叹即使清除这些瓦砾也要花上20多年的时间,要想复兴真是比登天还难。 如果你是英国的首相,法国的总理或是任何一个西欧国家的政府首脑,面对西欧国家经济凋敝的现象,该如何去做? 身临其境 1.西欧经济迅速恢复发展的条件有哪些? (1)西欧工业基础雄厚,劳动者技术素质高。 (2)各国政府不同程度的实行干预经济和社会福利政策。 (3)马歇尔计划的实施。 2.西欧经济恢复发展的表现有哪些? (1)20世纪50年代初,各国工业生产大体达到或超过战前水平。 (2)20世纪五六十年代,西欧经济呈现繁荣景象,联邦德国发展最快。 (1)你认为画面中的“医生”和“病人”分别指代什么? (2)“医生”开的是什么“药方”? (3)“药方”的实质是什么? 看图学史: 黄鼠狼说:“鸡兄弟,过年好,我想你!” 控制西欧 遏制苏联 美国 西欧 援助 目的 全球称霸战略 根本目的 西方国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。 ——一位当代西方史学家 发展经济 西欧国家为了对抗美国,发展经济,维护安全,走向联合 维护国家安全 一 探究点:欧洲共同体的形成 一 二 作用:欧洲共同体的建立和扩大,促进了成员国相互交易和对外贸易的增长,也增强了成员国之间的企业竞争,提高了劳动生产率。 时间:1967年。 目的:振兴经济并降低未来战争的可能性。 过程:20世纪50年代,“煤钢共同体”“经济共同体”“原子能共同体”成立。1965年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡6国签订《布鲁塞尔条约》,1967年,欧洲共同体正式成立。 聚 焦 欧 洲 共 同 体 1950-1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比较 一 探究点:欧盟的成立 一 三 情景模拟:新闻发布会 时间:1993年12月(欧洲联盟成立后) 地点:比利时的布鲁塞尔 主要角色:欧盟机构的工作人员、世界各国的记者、来自欧盟各成员国的人民。 活动内容:由记者向欧盟机构的工作人员提问,工作人员回答欧盟成立后在哪些方面发生了变化、欧盟发展经济的优势。记者采访欧盟成立后,人民的生活发生了哪些变化? 活动目的:使学生身临其境地去感知历史,通过分析、讨论,认识到欧盟的成立对欧盟各成员国的影响? 新欧盟总部大厦 European Union -- EU 多元一体 欢乐颂 99版欧元系列 99版欧元系列 15个欧洲联盟成员国(到2003年)
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