云南省邵通市盐津县滩头乡九年级数学上册 第24章 圆 24.2.1 点和圆的位置关系导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

24.2.1 点和圆的位置关系 一、学习目标： ①知道点与圆的三种位置关系及其相关性质； ②知道不在同一条直线上的三个点确定一个圆及其三角形外接圆的相关概念。 重点：理解并掌握点与圆的位置关系； 难点：能熟练地作三角形的外接圆。 爱好运动的小华、小强、小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛。他们把靶子钉在一面土墙上，规则是谁掷出落点离红心越近，谁就胜。如图中A、B、C三点分别是他们三人某一轮掷镖的落点，你认为这一轮中谁的成绩好？这一现象体现了平面内与的位置关系d与ｒ的关系 图形 推理过程 点在圆内 点在圆上 点在圆外 2、确定圆的条件，根据以下要求作图： （1）如图，经过点A画出4个圆；　（2）如图，经过点A、B两点画出4个圆。（先作线段AB的垂直平分线） （3）如上图所示，在平面内经过点A能否作出第5个、6个、7个……圆吗？ 得出结论：经过平面内一点，可作出 个圆。 （4）如上图所示，在平面内经过A、B两点，可作出 个圆； 这些圆的圆心都在线段AB的 上。 （5）如图1所示，经过在同一直线上三点时，是否能作出圆？为什么？ （6）如图2所示，经过不在同一直线上三点时，是否能作出圆？能作出几个圆呢？为什么？ （7）如图2所示，圆与△ABC有什么关系？此时的圆心是三角形的什么？ 归纳： ①确定圆的条件： ___________________________________________________________②三角形的外接圆： ___________________________________________________________③三角形的外心： _______________________________________________________ 3、阅读课本92页，自学、了解“反证法”的证明思路，一般步骤为：假设，归谬，结论。 例题：用反证法证明：一个三角形中不能有两个角是直角。 如：已知：∠A，∠B，∠C，是△ABC的内角。求证：∠A，∠B，∠C中不能有两个角是直角。 证明：假设∠A，∠B，∠C中有两个角是直角，不妨设∠B＝∠C＝90°. 则∠A+∠B+∠C＝∠A+90°+90°＝180°+∠A〉180°这与三角形内角和等于180°矛盾。 所以假设∠B＝∠C＝90°不成立； 因此，一个三角形中不能有两个角是直角。 三、当堂检测： （一）判断 1、直线与圆最多有两个公共点。 （　 ） 2、若C为⊙O上的一点，则过点C的直线与⊙O相切。( ) 3、若A、B是⊙O外两点， 则直线AB与⊙O相离。 ( ) 4、若C为⊙O内一点，则过点C的直线与⊙O相交。 （ ） （二）填空 1、已知⊙O的半径为5cm，O到直线a的距离为3cm，则⊙O与直线a的位置关系是_____。直线a与⊙O的公共点个数是____。 2、已知⊙O的半径为6cm，O到直线a的距离为7cm，则直线a与⊙O的公共点个数是____。 3、已知⊙O的半径是4cm，O到直线a的距离是4cm，则⊙O与直线a的位置关系是 ___ _。 4、已知⊙O的直径是6cm，O到直线a的距离是4cm，则⊙O与直线a的位置关系是 __。 5、⊙O半径为r，圆心O到直线ｌ的距离为ｄ，且ｄ与ｒ是方程x2-9x+20 = 0的两根，则直线ｌ与⊙O的位置关系是 。 6、如图,已知∠AOB= 30°,M为OB上一点,且OM=5cm，若以M为圆心,r为半径作圆,那么: 1)当直线AB与⊙M相离时, r的取值范围是______________; 2)当直线AB与⊙M相切时, r的取值范围是______________; 3)当直线AB与⊙M有公共点时, r的取值范围是___________. （三）选择题 1．⊙O的半径为4，圆心O到直线l的距离为3，则直线l与⊙O的位置关系是（ ） A.相交 B.相切 C.相离 D.无法确定 2、设⊙O的半径为4，点O到直线a的距离为d，若⊙O与直线a至多只有一个公共点，则d为…（ ）A、d≤4 B、d＜4 C、d≥4 D、d＝4 3、设⊙p的半径为4cm，直线l上一点A到圆心的距离为4cm，则直线l与⊙O的位置关系是（ ）A、相交 B、相切 C、相离 D、相切或相交 （四）解答题 如图，已知Rt△ABC的斜边AB=8cm，AC=4cm． （1）以点C为圆心作圆，当半径为多长时，直线AB与⊙C相切？为什么？ （2）以点C为圆心，分别以2cm和4cm为半径作两个圆，这