山东省成武县七年级语文上册 7 渔夫的故事课件 北师大版.pptVIP

* 《一千零一夜》 相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王山鲁亚尔痛恨王后对他的不贞，就把她杀了。以后国王每天晚上娶一个王后，到第二天早上就把她杀掉。当时宰相的女儿山鲁佐德为了拯救其他无辜的女子，自愿嫁给国王。晚上，她给国王讲故事，讲到最紧要的时候天就亮了，国王急着要去早朝，但为了听故事的结局，国王就把她留了下来。此后，她每天晚上给国王讲故事，一直讲了一千零一夜。最后，国王终于被感动，同山鲁佐德王后白头偕老。这就是《一千零一夜》的故事内容。今天我们来学习一篇出自《一千零一夜》的故事——《渔夫的故事》，让我们跨越时空到阿拉伯去领略这场惊心动魄的人魔之争。 1.知识与能力：了解《一千零一夜》，理解课文情节生动，形象鲜明的特点。积累字词，理清文章脉络，简要地复述课文内容。(重点）? 2.过程与方法：学习本文运用外貌、语言、动作、心理描写来刻画人物。能根据人物的描写方法，分析概括出人物的思想性格。（难点）? 3.情感态度与价值观：要相信人的聪明智慧，对邪恶势力既要敢于斗争又要善于斗争。（重点） ? 《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》，是古代阿拉伯著名的民间故事集，由264个小故事组成的，被誉为世界民间文学创作史上的“最壮丽的一座纪念碑”。 民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。它们以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系。民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况，在人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着超自然的、异想天开的成分。 本文选自《一千零一夜》，人民文学出版社1982年版，纳训译。有删节，略有改动。《一千零一夜》以宰相的女儿山鲁佐德给国王讲故事，作为结构线索。其中包括众多的民间故事、童话、寓言，以及名人轶事、诗歌、格言等。山鲁佐德给国王讲了一千零一夜的故事，但并没有一千零一个故事。如果不包括故事中的故事的话，根据1927年贝鲁特出版的五卷本的统计，只有134个故事。不过，这些故事篇幅都较长。作品以鲜艳的色彩真实地反映了中古时代阿拉伯国家的社会制度、经济状况、文化和宗教信仰，以及多姿多态的风土人情等。 谋生(móu) 锡封（xī）?撬去（qiào?） 弥漫（mí） 违背（wéi） 魔鬼（mó） 丑陋（lòu）高耸（sǒnɡ）宝藏（zànɡ） 桅杆（wéi）身躯(qū) 起誓(shì) 口吻（wěn）啰唆(luō suō）挪动（nuó） 1.字词正音 ⑴喜笑颜开：心情愉快，满脸笑容。 ⑵自言自语：自己对自己说话。 ⑶无恶不作：没有哪样坏事不干，形容人极坏。 ⑷倒霉：遇事不利，遭遇不好。 ⑸恩将仇报：用仇恨报答恩惠。 ⑹堂堂：原意是高大的样子或形容人的仪表壮伟，这里形容有志气或有气魄。 ⑺口吻：说话时流露出来的感情色彩；口气。 ⑻巍峨：形容山或建筑物的高大雄伟。 ⑼警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。 ⑽下流：卑鄙龌龊。 2.词语释义 1.朗读课文，简要地复述故事情节。 ⑴按故事的开端、发展、高潮、结局： “渔夫打鱼捞出来一个黄胆瓶，打开瓶子放出里面的魔鬼，魔鬼不仅不感激渔夫反而要杀了渔夫，渔夫运用自己的智慧把魔鬼骗进瓶中，扔入了大海。” ⑵按渔夫心理变化来讲故事： “渔夫先为自己好不容易第四次捕鱼时，捞到一个可卖十块金币的胆瓶，解决了生计问题而高兴。当他遇到了凶恶的魔鬼，内心无比害怕之后，又镇定下来，按自己的计划骗魔鬼上钩，这里渔夫是自信的。最后，渔夫处置凶暴的魔鬼的态度果断而坚决，不受魔鬼的诱惑。” 2.本文题目改为“渔夫和魔鬼的故事”好不好？为什么？ 不好，因为文章是从渔夫的活动展开的，读起来韵味十足，让读者有想象的余地。改题目就达不到此种效果了。 堡垒似的头颅， 铁叉似的手臂， 桅杆似的腿杆， 山洞似的大嘴， 石块似的牙齿， 喇叭似的鼻孔， 灯笼似的眼睛， 奇形怪状，非常丑陋凶恶。 3.文中魔鬼究竟是什么样子的？ 渔夫捞瓶 渔夫开瓶 魔鬼现身 魔鬼逞凶 魔鬼入瓶 渔夫投瓶 梳理情节 1.本文是如何做到既立足于现实又富于幻想的？ 渔夫是现实生活中的人物，在他身上集中体现了劳动人民的优秀品质，是正义力量的代表;魔鬼是幻想中的人物，但是像魔鬼那样的坏人在现实生活中是存在的，在它身上集中反映了反动派的种种本性，是邪恶势力的化身。渔夫跟魔鬼斗争的情节也是幻想出来的，但是这种斗争正是现实生活中正义与邪恶斗争的曲折反映，最后渔夫的胜利则寄寓了“正能压邪”的道理。 2.下面的几句话用了什么描写方法，塑造了什么样的人物形象？ 1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？” 2、这时候渔夫想道：“你