《线性规划》教案教学要求：了解线性约束条件、线性目标函数、线性 .docVIP

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2017-08-16 发布于天津
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线性规划教案教学要求了解线性约束条件线性目标函数线性规划概念会在线性约束条件下求线性目标函数的最优解了解线性规划问题的图解法教学重点线性规划问题教学难点线性规划在实际中的应用教学过程问题引入问题若实数满足求的最值解由得由得上式与相加得得请同学们讨论一下上述解答过程是否有错错误在那里为什么会产生错误正确的解法是怎样评析上述过程中及是正确的但用的最值确定的最值是错误的两式同时取等号的条件不成立产生错误的原因是同向不等式相加是不可逆的分析求的最值属于二元函数求最值按常规思路将二元函数化为一元函数解决对

《线性规划》教案教学要求：了解线性约束条件、线性目标函数、线性规划概念；会在线性约束条件下求线性目标函数的最优解；了解线性规划问题的图解法教学重点：线性规划问题教学难点：线性规划在实际中的应用教学过程问题引入：［问题］：若实数x,y满足求z=2x+y的最值解：由①+②得 6≤2x≤10 ③ 由②得 -4≤y-x≤-2 上式与①相加得0≤y≤2 ④ ③+④得6≤2x+y≤12 ∴Zmax=12 Zmin=6 请同学们讨论一下，上述解答过程是否有错，错误在那里？为什么会产

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