c语言第6篇循环结构程序设计.pptVIP

6.6 break语句与continue语句 为了使循环控制更加灵活，Ｃ语言提供了break语句和continue语句。 1．一般格式： break； continue； 2．功能 （1）break：强行结束循环，转向执行循环语句的下一条语句。 （2）continue：对于for循环，跳过循环体其余语句，转向循环变量增量表达式的计算；对于while和do-while循环，跳过循环体其余语句，但转向循环继续条件的判定。 3．break和continue语句对循环控制的影响如图5-4所示。 4．说明 （1）break能用于循环语句和switch语句中，continue只能用于循环语句中。 （2）循环嵌套时，break和continue只影响包含它们的最内层循环，与外层循环无关。 良好的源程序书写习惯──注释（续） （3）循环结构 在C语言中，循环结构由循环语句for、while和do...while来实现。 作为注释，应在它们的前面说明其功能，在循环条件判断语句行的后面，说明循环继续条件的含义，如下所示。 1）for语句 /*功能*/ for(变量初始化;循环条件;变量增值) /*循环继续条件的含义*/ { …… } 2）while语句 /*功能说明*/ while(循环条件) /*循环继续条件的含义*/ { …… } 3）do...while语句 /*功能说明*/ do { …… } while(循环条件)； /*循环继续条件的含义*/ 如果循环嵌套，还应说明每层循环各控制什么。 * * 第6章 循环结构程序设计 一、 教学要求： 1、掌握循环结构的概念 2、掌握三条循环控制语句（for，while，do-while）的格式和使用方法 3、学会使用循环语句进行程序设计 二、教学内容： Turbo C2.0提供三种基本的循环语句: for语句、while语句和do-while语句。 三、教学重点与难点 1、循环结构的概念 2、三种循环语句的格式及使用方法 3、难点是如何使用循环语句编写实际应用程序 四、教学方法与课时数 方法：讲授，程序演示，举例，上机实验 课时数：理论4节，上机实验2节 五 教学过程 6.1 循环语句概述6.2 for语句和while语句6.3 直到型循环do-while语句6.4 break语句与continue语句 6.5 应用举例 良好的源程序书写习惯──注释（续） 6.1 概 述 循环结构是程序中一种很重要的结构。其特点是，在给定条件成立时，反复执行某程序段，直到条件不成立为止。给定的条件称为循环条件，反复执行的程序段称为循环体。 Ｃ语言提供了多种循环语句，可以组成各种不同形式的循环结构。 1.用goto语句和if语句构成循环； 2.用while语句； 3.用do-while语句； 4.用for语句； while语句的一般形式为： while(表达式) 语句； 其中表达式是循环条件，语句为循环体。 while语句的语义是：计算表达式的值，当值为真(非0)时， 执行循环体语句。其执行过程可用下图表示。 6.2 while语句 【例6.2】用while语句求 用传统流程图表示算法，见图： main() { int i,sum=0; i=1; while(i=100) { sum=sum+i; i++; } printf(%d\n,sum); } 程序： 【例6.3】统计从键盘输入一行字符的个数。 #include stdio.h main(){ int n=0; printf(input a string:\n); while(getchar()!=\n) n++; printf(%d,n); } 本例程序中的循环条件为getchar()!=\n,其意义是， 只要从键盘输入的字符不是回车就继续循环。循环体n++完成对输入字符个数计数。从而程序实现了对输入一行字符的字符个数计数。 例6.4：利用while语句计算 n!（即：1*2*3*…*(n-1)*n） main( ) { int i=1, n, s=1; scanf(“%d”, n); while(i=n) { s=s*i; i++; } printf(s=%d\n,s); } s=s*i ；i++ 假 真 i=n 使用