七年级第六章数据的收集与整理三数据的表示（第一课时）.pptVIP

* 第六章 数据的收集与整理 学习新知 检测反馈 七年级数学·上 新课标 [北师] 学 习 新 知 你喜欢哪种球类运动？ 小强是校学生会体育部部长,他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动,以便学生会组织受同学们欢迎的比赛.于是他设计了调查问卷,在全校每个班随机选取了10名同学进行调查,调查结果如下. 思考:如果你是小强,你会组织什么比赛?你是怎样判断的? 探究活动1 问题1 喜欢观看篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、其他球类运动比赛的人数各占调查总人数的百分比是多少?上述所有百分比之和是多少? 23% 9% 32% 12% 3% 21% 在扇形统计图中,每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比. 问题2 在扇形统计图中,每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与　　　的比.? 探究活动2 用扇形统计图表示上述结果 (1)计算各选项人数占调查总人数的百分比. 如何绘制扇形统计图? (2)计算各个扇形的圆心角度数:圆心角度数=360°×该项所占的百分比. (3)在圆中画出各个扇形,并标上百分比. 制作扇形统计图的一般步骤: (1)计算各部分占总体的百分比; (2)计算各部分对应的扇形的圆心角的度数; (3)画出扇形统计图,并标出相应的百分比. 观察下图,回答下列问题: (1)如果用整个圆表示总体,那么哪个扇形表示总体的25%? (2)如果用整个圆表示你们班的人数,那么扇形B大约代表多少人? 扇形A. 1-25%-33%=42%,9×42%=3.78（公顷） 根据实际数据回答. (3)如果用整个圆表示9公顷稻田,那么扇形C代表多少公顷稻田? 下图是甲、乙两家庭全年支出费用的扇形统计图.根据统计图,小刚认为就全年食品支出费用来说,乙家庭比甲家庭多,你同意他的看法吗?为什么? 不同意,因为两家庭的总支出不知道,无法比较. 想一想: 小亮对全班40名学生进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查,获得如下数据:语文20人,数学25人,英语18人,物理10人,计算机34人,其他12人.他想用扇形统计图表示这些数据,却发现6项的百分比之和大于1,为什么会这样呢? 当各部分占总体的百分比之和大于1时,不适合用扇形统计图. [知识拓展] *