九年级二八二过三点的圆.pptVIP

* 第二十八章 圆 学习新知 检测反馈 九年级数学上 新课标 [冀教] 学 习 新 知 一位考古学家在长沙马王堆汉墓挖掘时,发现一圆形瓷器碎片,你能帮助这位考古学家画出这个碎片所在的整个圆吗? 不在同一条直线上的三点确定一个圆 动手操作,并思考回答: 1.作圆,使该圆经过已知点A,你能作出几个这样的圆? A (圆心和半径的位置不定,可以作出无数个圆) 2.平面上有两点A,B,过点A,B的圆有多少个?这些圆的圆心到点A,B的距离具有怎样的关系?圆心是否在线段AB的垂直平分线上? (过两点A,B的圆有无数个,这些圆的圆心到点A,B的距离相等,它们的圆心在线段AB的垂直平分线上) A B 3.平面上三点A,B,C不在一条直线上.过点A,B,C的圆是否存在?如果存在,这样的圆有多少个?你能确定经过A,B,C三点的圆的圆心及半径吗? (存在,只有一个,分别作线段AB,BC的垂直平分线,两条垂直平分线的交点就是圆心,圆心到其中一点的距离就是半径) A B C 4.如果平面上三点A,B,C在一条直线上,经过A,B,C的圆是否存在?为什么? (不存在,因为线段AB,BC的垂直平分线平行,没有交点) 做一做 如图所示,过不在同一条直线上的三点A,B,C画圆. 1.分别连接AB,BC; 2.分别作出线段AB,BC的垂直平分线l1和l2,设它们的交点为O,则OA=OB=OC; 3.以点O为圆心,OA(或OB,OC)为半径作圆, 则☉O即为所作的圆. 结论:不在同一条直线上的三点确定一个圆. l1 l2 (教材151页例)用尺规作过三角形三个顶点的圆. 已知:如图所示,△ABC. 求作:☉O,使它过三点A,B,C. 作法:如图所示. (1)分别作线段AB和BC的垂直平分线l1和l2.设l1与l2相交于点O. l1 l2 (2)以点O为圆心,OA为半径画圆. ☉O即为所求. 我们把经过三角形三个顶点的圆,叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心叫做三角形的外心. O 【思考】 1.三角形的外心到三角形的三个顶点的距离有什么关系? 2.钝角三角形、直角三角形、锐角三角形的外心在什么位置? 锐角三角形的外心在三角形的内部;直角三角形的外心为直角三角形斜边的中点;钝角三角形的外心在三角形的外部. [知识拓展]　 1.经过同一条直线上的三个点不能作圆,要注意“过三点的圆”中的“三点”不在同一直线上,故“过三点有且只有一个圆”这种说法是错误的. 2.“确定”一词是指不仅能作出一个圆,而且只能作出一个圆,即“有且只有”的意思. 3.任意一个三角形都有且只有一个外接圆. 4.三角形的外心不仅是三角形外接圆的圆心,它还是三角形三条边的垂直平分线的交点,它到三角形各个顶点的距离相等. 5.锐角三角形的外心在三角形的内部;直角三角形的外心为直角三角形斜边的中点;钝角三角形的外心在三角形的外部. *