九年级二八四垂径定理.pptVIP

* 第二十八章 圆 学习新知 检测反馈 九年级数学上 新课标 [冀教] 学 习 新 知 赵州桥是我国隋代建造的石拱桥,距今约有1400年的历史,是我国古代人民勤劳和智慧的结晶.它的主桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4 m,拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2 m,你能求出赵州桥主桥拱的半径吗?(结果保留小数点后一位) 在自己课前准备的纸片上作图: 1.任意作一条弦AB. 2.过圆心O作弦AB的垂线,得直径CD交AB于点E. 3.观察图形,你能找到哪些线段相等?哪些弧相等? 4.沿着CD所在的直线折叠,观察有哪些相等的线段、弧. 5.图形中的已知是什么?你得到的结论是什么?你能写出你的证明过程吗? 如图所示,在☉O中,CD为直径,AB为弦,且CD⊥AB,垂足为E.求证AE=BE, 证明:如图所示,连接OA,OB. 在△OAB中, ∵OA=OB,OE⊥AB, ∴AE=BE,∠AOE=∠BOE. ∵∠AOC=180°-∠AOE,∠BOC=180°-∠BOE, ∴∠AOC=∠BOC. 垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分这条弦所对的两条弧. 几何语言: 在☉O中,CD为直径, CD⊥AB, ∴AE=BE, 垂径定理的推论 如图所示,在☉O中,直径CD与弦AB(非直径)相交于点E. 【思考】 (1)若AE=BE,能判断CD与AB垂直吗? 与 (或 与 )相等吗?说明你的理由. (2)若 = (或 = ),能判断CD与AB垂直吗?AE与BE相等吗?说明你的理由. 解:(1)CD⊥AB, (或 ). 理由是:连接OA,OB,如图所示,则△OAB是等腰三角形, ∵AE=BE,∴CD⊥AB. 由垂径定理可得 (2)CD⊥AB,AE=BE.理由是： ∵ ,∴∠AOD=∠BOD, 又∵OA=OB,OE=OE,∴△AEO≌△BEO, ∴∠AEO=∠BEO,AE=BE,∴CD⊥AB. 追加思考: (1)垂径定理中的条件和结论分别是什么?用语言叙述. (2)上面思考(1)(2)中的条件和结论分别是什么? (3)如果不要求“弦不是直径”上述结论还成立吗? 在☉O中,设直径CD与弦AB(非直径)相交于点E.若把AE=BE,CD⊥AB, 中的一项作为条件,则可得到另外两项结论. (教材164页例)如图所示,已知CD为☉O的直径,AB为弦,且AB⊥CD,垂足为E.若ED=2,AB=8,求直径CD的长. 思考: 1.如何把圆的半径转化为三角形中的线段? (连接半径,构造直角三角形) 2.构造的直角三角形中三边之间有什么特点? (根据垂径定理得三角形一边是弦长的一半,另两边的长正好相差ED长) 3.直角三角形中已知一边、另外两边之间的关系,如何求另两边长? (设未知数,用勾股定理列方程求解) 解:如图所示,连接OA. 设☉O的半径为r. ∵CD为☉O的直径, AB⊥CD,∴AE=BE. ∵AB=8,∴AE=BE=4. 在Rt△OAE中, OA2=OE2+AE2,OE=OD-ED, 即r2=(r-2)2+42.解得r=5,从而2r=10. 所以直径CD的长为10. 赵州桥是我国隋代建造的石拱桥,距今约有1400年的历史,是我国古代人民勤劳和智慧的结晶.它的主桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4 m,拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2 m,你能求出赵州桥主桥拱的半径吗?(结果保留小数点后一位) 解:如图所示,用 表示主桥拱,设 所在圆的圆心为O,半径为R. 经过圆心O作弦AB的垂线OC,D为垂足,OC与 相交于点C,连接OA.根据垂径定理知D为AB的中点,C为 的中点,CD就是拱高. 由题设可知,AB=37.4 m,CD=7.2 m, 所以AD= AB= ×37.4=18.7(m), OD=OC-CD=R-7.2(m). 在Rt△OAD中,由勾股定理,得OA2=AD2+OD2, 即R2=18.72+(R-7.2)2.解得R≈27.9(m). 因此,赵州桥的主桥拱半径约为27.9 m. 【思考】 1.在圆中解决有关弦的问题,常作什么辅助线? 2.在圆中解决有关弦的问题,常用什么方法? [知识拓展]　 1.由垂径定理可以得到以下结论: (1)若直径垂直于弦,则直径平分弦及其所对的两条弧. (2)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧. (3)垂直且平分一条弦的弦是直径. (4)连接弦所对的两条弧的中点的线段是直径. 综上所述,可以知道在①过圆心,②垂直于弦,③