九年级第七单元燃料及其利用实验活动三燃烧的条件.pptVIP

* 实验活动3 燃烧的条件 01　实验报告 【实验目的】 1．加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2．体验实验探究的过程。 3．培养实验分析能力和合作精神。 【实验用品】 烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。 【实验内容】 用棉花分别蘸取酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象；现象为 _________________________________________________________； 实验说明燃烧的条件之一是________。 蘸有酒精的棉花燃着了，蘸有水的棉花没有燃烧　 可燃物 2．从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)，如图所示，分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。现象为___________________________________； 实验说明燃烧的条件之二是__________________________。 3．利用蜡烛和烧杯(或选择其他用品)，设计一个简单的实验，说明燃烧的条件之三：__________________。 你的实验设计方案是：____________________________________________________________。 【问题与交流】 1．上述实验步骤1中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？为什么？ ? 2．如果将步骤2中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉，会发生什么现象？说明了什么？ ? ? ? ? 乒乓球碎片先燃烧，滤纸片后燃烧 温度达到可燃物的着火点 需要氧气(或空气)　 将直立在桌面上的两支燃着的蜡烛，其中的一支罩在烧杯下　 解：蘸有水的棉花也燃烧起来，是因为棉花上的水被蒸干后，温度达到棉花的着火点。 解：木屑燃烧，而煤粉没有燃烧，说明煤粉的着火点比木屑高。　 3．影响燃烧的剧烈程度有哪些相关因素？ ? ?【反思、拓展与评价】 1．从实验中讨论在实际生活中灭火的途径有哪些？ ? 2．教师或小组___________________________________________________ 02　实验突破 1．(永州中考)如图所示，点燃甲、乙两支蜡烛，甲燃烧一会儿后熄灭,乙在空气中正常燃烧，这一实验说明燃烧的条件之一是(　　) 解：(1)温度；(2)氧气的浓度；(3)可燃物与氧气的接触面积。 解：(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；(2)降低温度，生活 中一般用水；(3)隔绝氧气。 A．具有可燃物 B．有氧气或空气 C．温度达到可燃物的着火点 D．可燃物有着火点 B 2．(自贡中考)古代人有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗。孔明灯燃气的火焰温度可达300 ℃，但纸质(着火点约170 ℃)灯罩却没被点燃的原因是(　　) A．灯罩的材料不是可燃物 B．灯罩没有与氧气接触 C．风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点 D．风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了 3．下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是(　 ) 　 C　 B 4．(淮安中考)为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验, 下列有关说法正确的是(　　) A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低 B．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度 C．现象②③说明物质燃烧需要氧气 D．现象③说明红磷不是可燃物 5．(日照中考)如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是(　　) A．实验中使用铜片，是利用了铜的导热性 B．铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuO C．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧 D．实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点 A C 6.(枣庄中考)通常情况下，燃烧需要三个条件，下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是(　　) 7.“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2～3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是(　　) A“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃 B．高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精的着火点，使酒精自发燃烧 C．它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧 D．它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点 A．②④ B．②③ C．③④ D．①② D A *