九年级第二章一元二次方程六应用一元二次方程一.pptVIP

* 第2章 一元二次方程 学习新知 检测反馈 九年级数学上 新课标 [北师] 数学思考 本章开始时梯子下滑的问题： (1)在这个问题中,梯子顶端下滑1 m时,梯子底端滑动的距离大于1 m,那么梯子顶端下滑几米时,梯子底端滑动的距离和它相等呢? (2)如果梯子的长度是13 m,梯子顶端与地面的垂直距离为12 m,那么梯子顶端下滑的距离与梯子底端滑动的距离可能相等吗?如果相等,那么这个距离是多少? 例1 如图所示,某海军基地位于A处,在其正南方向200 海里处有一重要目标B,在B的正东方向200 海里处有一重要目标C,小岛D位于AC的中点,岛上有一补给码头.小岛F位于BC的中点,一艘军舰从A出发,经B到C匀速巡航,一艘补给船同时从D出发,沿南偏西方向匀速直线航行,欲将一批物品送达军舰. 已知军舰的速度是补给船的2倍,军舰在由B到C的途中与补给船相遇于E处,那么相遇时补给船航行了多少海里?(结果精确到0.1 海里) 东 北 A B C D E F 学 习 新 知 东 北 A B C D E F 〔解析〕题中含有等量关系:DE2=DF2+EF2,结合三角形中位线定理求出DF,利用AB+BE=2DE表示出EF的长,即可求出DE. 解: 连接DF,则DF⊥BC. 东 北 A B C D E F ∠C=450. 设相遇时补给船航行了x海里,则DE=x海里,AB+BE=2x海里,EF=AB+BC-(AB+BE)-CF=(300-2x)海里. 在Rt△DEF中，根据勾股定理可得方程 东 北 A B C D E F (6)答:答案必须是完整的语句,注明单位,要贴近生活. 用一元二次方程解决实际问题的一般步骤: (1)审:审清题意:已知什么,求什么,已知与未知之间有什么关系; (2)设:设未知数,语句要完整,有单位(统一)的要注明单位; (3)列:列代数式,列方程; (4)解:解所列的方程; (5)验:是否是所列方程的根,是否符合题意; 检测反馈 1.某种花卉每盆的盈利与每盆的株数有一定的关系,每盆植3株时,平均每株盈利4元,若每盆增加1株,则平均每株盈利减少0.5元,要使每盆的盈利达到15元,每盆应多植多少株?设每盆多植x株,则可以列出的方程是 (　　) A.(x+3)(4-0.5x)=15 B.(x+3)(4+0.5x)=15 C.(x+4)(3-0.5x)=15 D.(x+1)(4-0.5x)=15 解析:根据已知,若每盆多植x株,则每盆有(x+3)株,平均每株盈利为(4-0.5x)元,由题意得(x+3)(4-0.5x)=15.故选A. A 2.如图所示,要利用一面墙(墙长为25 m)建羊圈,用100 m的围栏围成总面积为400 m2的三个大小相同的矩形羊圈,求羊圈的边长AB,BC各为多少米? 答:羊圈的边长AB,BC都是20 m. 解:设AB的长为x m, 则BC的长为(100-4x)m, 根据题意,得(100-4x)x=400, 解得x1=20,x2=5. 当AB=20 m时,BC=100-4x=20(m), 此时2025,符合题意; 当AB=5 m时,BC=100-4x=80(m), 此时8025,不符合题意,舍去, 即AB=20 m,BC=20 m. *