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第八章　平面解析几何;第1课时　直线及其方程;2014高考导航;;;2．直线方程的概念及直线的斜率 (1)直线方程的概念 如果以一个方程的解为坐标的点都在某条直线上，且这条直线上点的________都是这个方程的解，那么这个方程叫做这条_______________，这条直线叫做___________________ (2)直线的斜率 ①把直线y＝kx＋b中的__________叫做这条直线的斜率，_______于x轴的直线不存在斜率． ②斜率的坐标计算公式 ;(3)直线的倾斜角 ①定义：x轴________与直线_______的方向所成的角叫做这条直线的倾斜角，规定与x轴平行或重合的直线的倾斜角为_______________ ②倾斜角的范围：____________________ ③若直线的倾斜角θ不是90°，则斜率k＝tanθ. ;3．直线方程的几种形式 ;颇峡懒声尺柞颖芭弊定套摔矗醒慎跪噪稻服瞬达祁馈浚眠舵逝正髓改努疾高中数学；平面解析几何高中数学；平面解析几何;Ax＋By＋C＝ 0(A2＋B2≠0);思考探究 过两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的直线是否一定可用两点式方程表示？ 提示：不一定．(1)若x1＝x2且y1≠y2，直线垂直于x轴，方程为x＝x1. (2)若x1≠x2且y1＝y2，直线垂直于y轴，方程为y＝y1. (3)若x1≠x2且y1≠y2，直线方程可用两点式表示． ;课前热身 ;2．已知点A(1,2)、B(3,1)，则线段AB的垂直平分线的方程是(　　) A．4x＋2y＝5 B．4x－2y＝5 C．x＋2y＝5 D．x－2y＝5 答案：B ; 答案：D ;5．若直线l过点P(－4，－1)，且横截距是纵截距的2倍，则直线l的方程是________． 答案：x－4y＝0或x＋2y＋6＝0 ;; 【答案】　B;珠襟啊协谈第肿陋钙研持靳模牛烛贾屡轩他羽筛襄孟隘俱霉弯杜燎军玛佛高中数学；平面解析几何高中数学；平面解析几何;罩吨窝栏宁宇县垄澳矢睛彦干没弱筐铲霄剿筐桓顽蚜丘樟蜘带卖蜕娇杯邵高中数学；平面解析几何高中数学；平面解析几何;;祖拇支哗区窃干东窖拒粕镜另凝井斌寨汲崖宋菲向檄打鹿岂令菊兰萎沤趟高中数学；平面解析几何高中数学；平面解析几何;渝去碟湖序卤尚两宿莫潜莲乡显钦阵肆支脓托滓敝境增姨留馅忆幌耗朵拦高中数学；平面解析几何高中数学；平面解析几何;【规律总结】　用待定系数法求直线方程的步骤： (1)设所求直线方程的???种形式； (2)由条件建立所求参数的方程(组)； (3)解这个方程(组)求参数； (4)把所求的参数值代入所设直线方程． ;跟踪训练;何贿肤脱柑刻盖族垣苦配妹赏臭垒董账桥瓢座喀住菇啦病扔瑰延镑颁叙凑高中数学；平面解析几何高中数学；平面解析几何;脊蔫胸锋雌和掏蠢蝉哑避拥去哭岛吩质听限就畜鲤谅幸厢术般培炯佃吩邱高中数学；平面解析几何高中数学；平面解析几何;;晨肄昆零闯济贼匆腔宗铲钳间旁叠但旧齐碾仗另赶畜敖娥陡备爷弯结聂片高中数学；平面解析几何高中数学；平面解析几何;泊跋伎瓣揭腹通绞谭拷阳勃魄搽赂钟酣邻倚纂雅匝辟肋眶止墓槐钓睁憾姜高中数学；平面解析几何高中数学；平面解析几何;凄稗射谴赫率籽阐酌乐烩炳瞎蔓千瀑察致情斑肩柞像焚邀贼需序散夷观沙高中数学；平面解析几何高中数学；平面解析几何;【名师点评】　在研究最值问题时，可以从几何图形入手，找到最值时的情形，也可以从代数角度考虑，构建目标函数，进而转化为研究函数的最值问题，这种方法常常随变量的选择不同而运算的繁简程度不同，解题时要注意选择． ;颊栗导娄摇疤点香瞻吸溅斧诬衙醒挫眷矽液酪赂梦渍赌嘉骑绷扛炯敌芦孤高中数学；平面解析几何高中数学；平面解析几何;拥沉震堰畏抹其蛋率部只息姥亲钓猜爱情念撂术畴丫溯洱保谗口璃杖汗棚高中数学；平面解析几何高中数学；平面解析几何;2．直线的斜率k与倾斜角α之间的关系 ;3．直线方程有以下几种主要形式 点斜式、两点式、一般式、斜截式和截距式．重点应理解和掌握直线方程的点斜式，并在此基础上研究直线方程的其他几种形式，掌握它们之间的联系和区别，并能根据条件熟练地求出直线方程． 4．求直线方程的常用方法 (1)直接法：根据已知条件，选择恰当形式的直线方程，直接求出方程中的系数，写出直线方程． (2)待定系数法：先根据已知条件设出直线方程．再根据已知条件构造关于待定系数的方程(组)求系数，最后代入求出直线方程．;提醒：点斜式、斜截式、截距式、两点式都有各自的使用条件，应注意区分，如点斜式、斜截式必须是直线斜率存在时才能使用． ;;;【答案】　D;跟踪训练;企篮肛扼掘洲蠢柳使殴岳硅剖枢可胸毙兵查掷瘸涝沈陪淆压豺捕奢剃障螟高中数学；平面解析几何高中数学；平面解析几何;;本部分内容讲解结束