6.1 平均数、中位数、众数.pptVIP

第六章 平均数、中位数、众数 复习 知识网络： 数据的代表 平均数 算术平均数 加权平均数 中位数 众数 实际问题 数据的收集与描述 数据的平均水平的度量 解决实际问题,作出决策 知识点的回顾 我们把这组数据的众数、中位数、平均数表示在图中： 用平均数、中位数或众数反映该公司的工资水平情况 月工资(元) 18000 12000 8000 6000 4000 2500 2000 1500 1200 人数 1 (总经理) 2 (副总经理) 3 4 10 20 22 12 6 公司总经理最关心的是公司月工资的总额，所以他关注的是平均数. 普通员工关注的是自己的收入在本公司职工群体中的位置，中位数能帮助职工了解自己的工资收入是“中上”还是“中下”水平…… 说一说 在例4中，对于职工月工资数据的平均数、中位数和众数，该公司总经理、普通员工及应聘者将分别关注不同。 应聘者关注的是该公司月工资的众数，因为应聘者最想知道的是公司发给大多数员工的工资数，这也是一般的应聘者将会拿到的工资. 平均数：反映了一组-数据的平均大小，常用来一代表数据的总体 __________。 中位数：像一条分界线，将数据分成前半部分和后半部分，因此用来代表一组数据的____________。 众数：反映了出现次数最多的数据，用来代表一组数据的__________。 A、平均水平 B、中等水平 C、多数水平 平均水平 中等水平 多数水平 结论 一、平均数的分类： （1）算术平均数： 平均数反映一组数据的集中程度和平均水平 （2）加权平均数： 数据的权越大，对平均数影响越大 （3）方法：公式及变形和方程思想 （1）在计算加权平均数时，权往往有三种呈现形式： ①以个数出现； ②以连比的形式出现； ③以百分比的形式出现. （2）要突出人或事物某方面的特性，可赋予该特性数据更大的“权”，从而来影响平均数向该特性“靠近”. 解题小结： 例1 某广告公司欲招聘广告策划人员一名，对A，B，C三名候选人进行三项素质测试。他们的各项测试成绩如下表所示： 测试成绩 67 45 88 语 言 70 74 50 综合知识 67 85 72 创 新 C B A 测试项目 （1）如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么谁将被录用？ （2）根据实际需要，公司将创新、综合知识和语言三项测试得分按4：3：1的比例确定各人的测试成绩，此时谁将被录用？ 解：（1）A的平均成绩为（72+50+88) × =70（分） B的平均成绩为（85+74+45）× =68（分） C的平均成绩为（67+70+67）× =68（分） （2）根据题意，3人的测试成绩如下： A的测试成绩为 = 65.75（分） B的测试成绩为 = 75.875（分） C的测试成绩为 = 68.125（分） 因此候选人B将被录用。 (1)(2)的结果不一样说明了什么？ 在加权平均数中,由于权的不同,导致了结果的相异 把一组数据按从小到大的顺序排列，如果数据的个数是奇数，那么位于中间的数称为这组数据的中位数； 把一组数据按从小到大的顺序排列，如果数据的个数是偶数，那么位于中间的两个数的平均数称为这组数据的中位数. 二、中位数的分类： 三、众数的分类： 在一组数据中，把出现次数最多的数叫做这组数据的众数,作为这组数据的数值的一个代表值. 平均数的大小与这一组数据里每个数据的 有关系。 中位数处于这组数据的 。 众数只关注 。 某个数据出现的次数 中间位置 大小 结论 知识网络： 数据的代表 平均数 算术平均数 加权平均数 中位数 众数 实际问题 数据的收集与描述 数据的平均水平的度量 解决实际问题,作出决策 2.(广州市)若数据80,82,79,69,74,78,81,x的 众数是82,则( ) (A)x=79 (B)x=80 (C)x=81 (D)x=82 D 3.(广东省)已知 一组数据:2,4,3,5,4,4,3,2,3, 那么它的众数是________ 4和3 1.（北京市）如果数据1，3，X的平均数