北京市2012酸碱盐二模实验题.doc

二模 32．（5分）某校化学兴趣小组的同学，对课本中一氧化碳还原氧化铁实验做了绿色化改进来制取单质铁。 （1）这是关于气体的实验，实验前 。 （2）将少量氧化铁0粉 末放入硬质玻璃管中，然后通入一氧化碳，待空气排净后，加热。关闭K1、打开K2，实验目的是 。 （3）关闭K2，打开K1，可以将d口出来的气体再从a通入装置而循环使用。 ①c瓶中盛放的药品及作用是_____________。 ②反应完后（假设b瓶中NaOH全部转化为纯碱），要从b瓶中溶液得到纯碱 固体，必要的实验操作为转移、______、回收。 ③该实验这样改进的主要优点是______。 33．（8分）实验室有一瓶保管不当的试剂（如右下图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小强和小华很感兴趣，决定对其成分进行探究。 【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？ 【交流研讨】根据受损标签的情况判断， 这瓶试剂不可能是_______（填字母序号）。 A. 酸 B. 碱 C. 盐 【查阅资料】 ①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。 ②Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性。 ③测定室温下（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下表所示。 表1 物质的溶解度 物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3 溶解度/g 36 109 215 9.6 【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是_________。 【猜想与实验】 ①可能是_______溶液； ②可能是Na2CO3溶液； ③可能是NaCl溶液。 （1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH 7，这瓶试剂不可能是__。 （2）小强为了确定该溶液的成分，他又进行了如表2所示实验。 表2. 实验记录 操作步骤 实验现象 结论及化学方程式 步骤一： 取样品于试管中， 滴加________ 产生大量的气泡 猜想②正确 步骤二相关反应的化学方程式是_________________ 步骤二：把产生的气体 通入 ______________________ 【拓展与应用】请你选择与小强不同的试剂来确定该溶液的成分， 你选择________溶液。 33.(7分)在实验探究课上，老师给同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究。请回答下列问题。 【提出问题】红色粉末的成分是什么？ 【猜想假设】猜想l：红色粉末是铜粉； 猜想2：红色粉末是氧化铁粉； 猜想3：红色粉末是 【设计方案】取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后高温至充分反应(实验装置如下图所示)。 请你完成下表： 实验中可能出现的现象 结论 红色粉末不变色，石灰水不变浑浊 猜想1成立 猜想2成立 猜想3成立 【实验结论】同学们进行了实验并经过分析，确认猜想3成立。 【反思评价】 （1）实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是 。 （2）从环保角度看，上述装置有不足之处，具体的改进措施是 。 （3）请你用另一种反应原理证明猜想3成立，实验方案是 。 32.（6分）下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究。 （1）用实验一所示装置进行二氧化性质的探究。 当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后，有大量气泡产生，该反应的化学方程式是 ；C中观察到的现象是 。 （2）用实验二进行石灰石性质的探究。 用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e，向 E中酒精灯的火焰通氧气，受热相同时间后冷却，将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中，前者溶液不变色，后者溶液变为红色。则向酒精灯火焰通氧气的目的是 。通过上述实验对比分析，可得出的结论是 。 （3）用实验三所示装置进行活性炭吸附能力的实验探究。 实验开始时，在常温常压条件下，烧瓶1内为氮气，烧瓶2内为相同体积的氯气，将相同质量的活性炭装入两支烧瓶后，F侧导管中的液面与烧杯内水的液面基本一致，G侧导管中的液面高于烧杯内水的液面。当将两只烧瓶放入冰水混合物中，观察到两侧导管中液面都有所上升，且G侧上升的高度比F