原八年级第一七课《奇妙的克隆》教案.docVIP

17　奇妙的克隆 知识与技能进一步了解说明顺序的说明方法。进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。过程与方法结合本课的说明特点适当介绍一些说明文的写作知识。情感、态度与价值观培养学生锲而不舍的科学重点理清本文的说明顺序把握本文所运用的说明方法。揣摩语言体会说明文的科学性。难点培养学生锲而不舍的精神和口语交际的能力。阅读、讨论、探究法收集有关克隆的资料。课时凡是看过《西游记》的同学一定知道孙悟空有一种本领令人叫绝：他与妖魔们作战一旦处于下风便从身上拔一撮猴毛一吹猴毛立刻就变成一大群孙悟空来参加战斗。这当然是神话但是今天的科学却能实现类似的“奇迹”这一奇迹就是“克隆”。克隆为什么会这样神通广大？还是让我们听听遗传学家的解释吧。谈家桢国际遗传学家我国现代遗传学的奠基人之一杰出的科学家和教育家浙江慈溪人。1999年联合国教科文组织正式将中科院紫金山3542号小行星命名为“谈家桢星”。公元前5000年·谷物选种人类祖先发现最茁壮的植株的种子培植出的谷物也更优良。这是人类开始按照自己的意图控制生命的开端这也是克隆技术最终目标的最初体现。年·克隆蝌蚪小小的蝌蚪改写了生物技术发展史成为世界上第一种被克隆的动物。美国科学家罗伯特·布里格斯和托玛斯·金用一只蝌蚪的细胞创造了与原版完全一样的复制品。年·基因复制克隆技术精细到以单个基因复制为单位。科学家将某种特定基因单离出来将它与某有机体(