2010年全国自考大学语文模拟试卷.doc

2010年全国自考大学语文模拟试卷(一) 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项 中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均 无分。 1. 《我与地坛》中描绘的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印、苍劲古柏、夏雨秋风，象征() A. 地坛绚丽多姿 B. 地坛并不衰败 C. “我”倔强的心魂 D. “我”对生命的礼赞 答案：C 解析：“落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印、苍劲古柏、夏雨秋风”都是“任谁也不能改变”的东 西，有着“倔强”的性格，是我“心魂”的象征。选C。 2. 《爱尔克的灯光》中，大门内亮起的微弱的灯光的象征含义是() A. 对祖国和亲人的思念 B. 封建家庭、封建礼教的衰落、崩溃 C. 对过去生活的怀念 D. 对未来生活的向往 答案：B 解析：《爱尔克的灯光》由看到旧家庭礼教的败落，从而抨击其罪恶，到指出新的生活道路，所 以C项错误。大门内亮起的“微弱”的灯光正是封建家庭、礼教的“衰落、崩溃”的象征。答案 为B。 3. 《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是() A. 傅雷的翻译工作 B. 傅雷的三次发怒 C. 傅雷的撒手西归 D. 傅雷的人格价值 答案：B 解析：《纪念傅雷》通过写傅雷的三次发怒表现了傅雷坚持真理、刚直不屈的优秀品格，行文线 索是傅雷的三次发怒。答案为B。 4. 下列诗作，最具中国古典诗词意境美的是() A. 《一句话》 B. 《再别康桥》 C. 《雨巷》 D. 《祖国啊，我亲爱的祖国》 答案：C 解析：《雨巷》中，雨巷、油纸伞、丁香、篱、墙、女郎、独行者等编织出雨中江南小城一隅的 画面，情景交融、虚实相生，具有古典诗词意境美的韵味。答案为C。 5. 《咬文嚼字》中以“独携天上小团月，来试人间第二泉”为例，是为了说明() A. 文字的运用决不可粗枝大叶 B. 斟酌文字实际是调整思想感情 C. 文字的运用一定要有创造精神 D. 文学的文字更注重联想意义 答案：D 解析：该例是为了说明文学的文字更注重联想意义，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来 的，明月照泉与清茶泡在泉中都让人感到清沁肺腑。答案为D。 6. 《陌上桑》行文笔调的主要特色是() A. 严正庄重 B. 幽默诙谐 C. 讽刺嘲笑 D. 婉约优雅 答案：B 解析：《陌上桑》以幽默诙谐的风格和喜剧性艺术手法，刻画了一个美丽、坚贞、机智的采桑女 子形象，行文笔调的主要特色是幽默诙谐。答案为B。 7. 《爱尔克的灯光》中，作者关于人生道路的思索的主要触发物是() A. 故居 B. “长宜子孙”四个字 C. 亡姐 D. 爱尔克的灯光 答案：B 解析：故居照壁上的“长宜子孙”四字，引发了作者对人生道路的思索。作者对亡姐的回忆，揭 露了封建家庭、礼教的罪恶；爱尔克的灯光象征着旧生活的悲剧和希望的破灭。答案为B。 8. 《哭小弟》中用父亲写挽联来赞颂小弟的无私奉献精神，这种表现方法是() A. 对比反衬 B. 侧面描写 C. 象征暗示 D. 细节描写 答案：B 解析：以父亲写挽联来赞颂小弟的无私奉献精神，是侧面描写的表现方法。答案为B。 9. 《祖国啊，我亲爱的祖国》中“新刷出的雪白的起跑线”的象征意义是() A. 历史中国的负重蜗行 B. 历史中国的希望失落 C. 新时期中国旭日东升 D. 新时期青年热血沸腾 答案：C 解析：“新”及“起跑线”富有生机与活力的意象，象征了祖国正如东升的旭日喷薄而起。答案 为C。 10. 《断魂枪》开头的社会环境描写，对后文人物性格展现的主要作用是() A. 设置一个让人物充分表演的舞台 B. 制造一种推动故事发展的气氛 C. 衬托种种落后于时代的人物心态 D. 揭示人物性格形成的社会根源 答案：C 解析：文章开头设置一个特殊的社会环境，在这种环境下刻画了沙子龙的“不得不醒”和孙老者 与王三胜的仍然沉潜在“东方大梦”之中，从而突现人物心态。答案为C。 11. 《寡人之于国也》所体现的孟子的政治思想是() A. 治国以礼，为政以德 B. 严刑峻法，用贤黜奸 C. 以民为本，实行王道 D. 顺应自然，清净无为 答案：C 解析：本文围绕小弟病逝，把现实与回忆、家庭与社会、情与理交融一体，分成块状，交错展现 ，使用的是多方面材料交叉垒积的叙写方法。答案为C。 12. 下列作家，“词开豪放一派”的是() A. 柳永 B. 李清照 C. 苏轼 D. 辛弃疾 答案：C 解析：苏轼词开豪放一派，突破了唐五代以来的艳词藩篱，与辛弃疾并称“苏辛”。《前赤壁赋 》一文体现了作者适意自然的人生态度。答案为C。 13. 下列诗作，抒写新时期青年爱国深情的是() A. 《一句话》 B. 《再别康桥》 C. 《雨巷》 D. 《祖国啊，我亲爱的祖国》 答案：D 解析：《祖国啊，