2010年秋季四年级数学上册第八单元统计.doc

第八单元 统计 一、单元教学内容 1.本单元的学习内容有：一格表示多个单位的条形统计图和折线图，会画折线统计图，进行简单的统计活动。 学生已学过条形统计图和统计表，进行简单的统计活动。以后要学习扇形统计图及进行简单的统计活动。 2.单元教材编写特点 本单元教材编写的特点是将统计知识的学习与学生处理实验数据的过程有机地结合起来。 二、单元教学目标 学习目标：进一步认识条形统计图（1格表示多个单位），理解条形统计图所表示的意义。了解折线统计图的特点，能将生活中的一些数据绘制成折线统计图。能根据折线统计图作出简单的判断和预测，并进行交流。 三、单元教学重点、难点 重点：让学生认识到在绘制条形统计图时，每一格代表的意义要根据实际情况来确定，会画折线统计图。 难点：学生能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息并进行简单预测 四、单元课时安排：6课时 内 容 建议课时数 栽蒜苗（一） 2 栽蒜苗（二） 2 数据告诉我 1 练习 1 第一课时 《栽蒜苗（一）》 教学内容 课本94页教学内容 教学目标 1.通过结合实验数据画统计图的活动，体会统计图中1格表示多个单位量的必要性和灵活性。 2.理解条形统计图上的数据所表示的各种信息。 教学重点： 1.体会到统计图中一格表示多个单位的必要性。 2.理解条形统计图上数据所表示的意义。 补充练习 几位同学收集邮票的枚数如下表： 姓名 王国 张强 李宁 李冰 枚数 24 28 21 14 根据上图统计表提供的信息绘制下面的统计图。（图略） 第二课时 练习课 练习内容 练习册第57页的练习题 练习目标 1.通过练习，体会统计图中1格表示多个单位量的必要性和灵活性。 2. 理解条形统计图上的数据所表示的各种信息。 第一课时 《栽蒜苗（二）》 教学内容 课本97-98页的内容 教学目标 1.经历处理实验数据的过程，了解单式折线统计图的特点。 2.能根据一组相关的数据，绘制折线统计图。 3.能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并进行简单预测。 教学重点、难点 1.体会折线统计图的特点。 2.能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息。 补充练习 平平在6-12岁每年的生日测得体重如下表： 年龄 6岁 7岁 8岁 9岁 10岁 11岁 12岁 体重（㎏ ） 17 19 22 25 30 34 37 根据表中的数据，完成折线统计图。 第二课时 练习课 练习内容 练习册第58-59页的练习题 练习目标 1. 能根据一组相关的数据，绘制折线统计图。 2. 能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息。 《数据告诉我》课时设计 练习内容 1. 让学生了解通过多种途径收集信息的方法，拓展知识面，提高收集、整理和利用信息解决实际问题的能力。 2. 在熟悉的生活情境中，让学生能够提出与解决问题。 练习课 复习内容 练习册第59-60页“成长展示”练习题。 复习目标 1.了解单式折线统计图的特点。 2.能根据一组相关的数据，绘制折线统计图。 105