385相似的判定2003.docVIP

相似的判定（第1课时） 【目标导航】 1．掌握；3．经历两个三角形相似的探索过程，体验分析归纳得出数学结论的过程，进一步发展探究、交流能力． 【预习引领】 1．在△ABC与△A′B′C′中，如果___对应角相等____，且___对应边的比相等____，我们就说△ABC与△A′B′C′相似，记作△ABC∽△A′B′C′，k就是它们的相似比． 2．相似三角形的判定方法一（预备定理）：__平行于三角形一边的直线和其他两边相交___，所构成的三角形与原三角形相似．例1 如图AB∥CD∥EF，则图中有哪些相似三角形？ 答案：解：∵AB∥EF，∴△ABD∽△FED, ∵AB∥CD，∴△ECD∽△EAB, ∵EF∥CD，∴△ACD∽△AEF. 【课堂操练】 1． A．B．C．D．DE∥BC，EF∥AB，则下列比例式中错误的是（ C ） A．B．C．D． 3．．∽△ABC, △ADE∽△EFC, △ABC∽△EFC, 归纳：由预备定理可得出判定三角形相似的两种典型图形： 例2 如图，已知菱形BEDF，内接于△ABC ，点E、D、F分别在AB、AC和BC上．AB=15cm， BC=12cm，求菱形边长． 答案：解：设菱形边长为x， ∵四边形BEDF是菱形 ∴DE∥BC ∴△AED∽△ABC, ∴， ∵AB=15cm， BC=12cm， ∴AE=(15-x)cm， ∴,解得x= 于是，得菱形边长为cm. 例3 如图所示，在正方形网格上有两个三角形A1B1C1和A2B2C2，求证：△A1B1C1∽△A2B2C2． 答案：解：设每个小正方形的边长为单位“1”，结合格点，根据勾股定理可得，A1B1=，A1C1=,B1C1=5; A2B2=，A2C2=2,B2C2=;,, ，所以,所以△A1B1C1∽△A2B2C2． 【课堂操练】 1．如图，在大小为4×4的正方形网格中，是相似三角形的是（ A ） ① ② ③ ④ A．①和② B．②和③ C．①和③ D．②和④ 2．如图，若A、B、C、P、Q、甲、乙、丙、丁都是方格纸中的格点，为使△ABC∽△PQR，则点R应是甲、丙、丁四点中的___丙_____． 例4 已知△ABC的三边长分别为20cm，50cm，60cm，现要利用长度分别为30cm和60cm的细木条各一根，做一个三角形木架与△ABC相似，要求以其中一根为一边，将另一根截成两段（允许有余料）作为另外两边．求另外两边的长度分别为多少？ 答案：解：由三角形三边的关系，可知只能截取60cm的木条，设截取后一个长为xcm，则另一段长为ycm. 分三种情况： （1）当30cm的边与20cm的边是对应边时，得 ，解得，，x+y60,不符合题意，舍去； （2）当30cm的边与50cm的边是对应边时，得 ，解得，，x+y60,符合题意； （3）当30cm的边与60cm的边是对应边时，得 ，解得，，x+y60,符合题意； 因此，另外两边的长度为12cm与36cm，或10cm与15cm. 【课堂操练】 一个钢筋三角架三边长分别为25cm，30cm，50cm，现要再做一个与其相似的钢筋三角架，而只有长为40cm和150cm的两根钢筋，要求以其中的一根为一边，从另一根截下两段（允许有余料）作为另两边，写出所有不同的截法． 答案：解：由三角形三边的关系，可知只能截取150cm的木条，设截取后一个长为xcm，则另一段长为ycm. 分三种情况： （1）当40cm的边与25cm的边是对应边时，得 ，解得，，x+y150,符合题意； （2）当40cm的边与30cm的边是对应边时，得 ，解得，，x+y150,符合题意； （3）当40cm的边与50cm的边是对应边时，得 ，解得，，x+y150,符合题意； 因此，另外两边的长度为48cm与80cm，或cm与cm,或20cm与24cm. 【课后盘点】 1．如图，AB//CD， AE//FD，AE、FD分别交BC于点G、H，则图中与△CEG相似的三角形 有（ B ） A. 2个 　　 B. 3个　　 C. 4个 　　　 D. 5个 　　　 2．如图，DE//BC，EO＝6，OC＝15，则△OED∽_△OCB ______，相似比为__2︰5_____． 3．如图，DE∥BC， （1）如果AD=2，DB=3，求DE:BC的值； （2）如果AD=8，DB=12，AC=15，DE=7，求AE和BC的长． 答案：解：（1）∵DE∥BC，∴△ADE∽△ABC ∴. （2）∵△ADE∽△ABC ∴ 又∵AD=8，DB=12，AC=15，DE=7， ∴ ∴AE=6，BC= 4．若△ABC各边分别为AB＝10cm、BC＝8cm、AC＝6cm，△