2015高中语文 第二单元 过关检测题（含解析）新人教版必修5.docVIP

第二单元过关检测 (时间:120分钟　满分:120分) 一、基础演练(15分,每小题3分) 1.下列各组句子中,不全含有通假字的一项是(　　) A.云销雨霁,彩彻区明 而刘夙婴疾病,常在床蓐 B.臣以险衅,夙遭闵凶 北冥有鱼,其名为鲲 C.遥襟甫畅,逸兴遄飞 汤之问棘也是已 D.乃瞻衡宇,载欣载奔 此小大之辩也 解析:A项,“销”通“消”,“蓐”通“褥”;B项,“闵”通“悯”,“冥”通“溟”;C项,“已”通“矣”;D项,“衡”通“横”,“辩”通“辨”。 答案:C 2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析:A项,前一个“之”用于主谓之间,取消句子独立性,不译;后一个“之”是宾语前置的标志。B项,前一个“以”是介词“拿”;后一个“以”是介词“因为”。C项,两个“而”均为连词,表修饰关系。D项,前一个“于”是介词“比”;后一个“于”是介词“跟,和”。 答案:C 3.下列句中加点的词语不属于古今异义词的一项是(　　) A.海运则将徙于南冥 B.欲苟顺私情,则告诉不许 C.郡县逼迫,催臣上道 D.千里逢迎,高朋满座 解析:A项,“海运”,古义为“海动”,今义为“用船舶在海洋上运输”。B项,“告诉”,古义为“申诉(苦衷)”,今义为“说给人听,使人知道”。D项,“逢迎”,古义为“迎接”,今义为“说话和做事故意迎合别人的心意”。 答案:C 4.下列句中加点实词的活用类型与例句相同的一项是(　　) 例句:或命巾车,或棹孤舟 A.园日涉以成趣　　　　B.襟三江而带五湖 C.目吴会于云间 D.谨拜表以闻 解析:例句为名词作动词,用桨划;A项,名词作状语,每天;B项,名词的意动用法,以……为衣襟;C项,名词作动词,看;D项,动词的使动用法,使……知道。 答案:C 5.补写出下列句中的空缺部分。(两题任选一题) (1)　　　　　　　　,　　　　　　　　。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。? 　　　　　　,烟光凝而暮山紫。? (2)鸟作为一种常见的动物,在古诗文中有多种情感的表现。陶渊明在《归去来兮辞　并序》中用“云无心以出岫,　　　　　　　　”表现自己无意出仕、厌倦官场而隐居的情怀。李密在《陈情表》中有“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,用乌鸦反哺表现自己对祖母的一片孝心。? 答案:(1)引壶觞以自酌　眄庭柯以怡颜　潦水尽而寒潭清　(2)鸟倦飞而知还　乌鸟私情　愿乞终养 二、阅读鉴赏(40分) 6.阅读下面的文字,完成第6~10题。(20分) 子瞻和陶渊明诗集引 苏　辙 东坡先生谪居儋耳,置家罗浮之下,独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之,日淡荼芋,而华屋玉食之念不存在于胸中。平生无所嗜好,以图史为园囿,文章为鼓吹,至此亦皆罢去。独喜为诗,精深华妙,不见老人衰惫之气。 是时,辙亦迁海康,书来告曰:“古之诗人有拟古之作矣,未有追和古人者也。追和古人,则始于东坡。吾于诗人,无所甚好,独好渊明之诗。渊明作诗不多,然其诗质而实绮,癯而实腴,自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇,至其得意,自谓不甚愧渊明。今将集而并录之,以遗后之君子,子为我志之。然吾于渊明,岂独好其诗也哉?如其为人,实有感焉。渊明临终,疏告俨等:‘吾少而穷苦,每以家贫,东西游走。性刚才拙,与物多忤,自量为己必贻俗患,黾勉①辞世,使汝等幼而饥寒。’渊明此语,盖实录也。吾今真有此病而不早自知,半生出仕,以犯世患,此所以深服渊明,欲以晚节师范其万一也。” 嗟夫!渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人,而子瞻出仕三十余年,为狱吏所折困,终不能悛,以陷于大难,乃欲以桑榆之末景,自托于渊明,其谁肯信之?虽然,子瞻之仕,其出入进退,犹可考也。后之君子,其必在以处之矣。 辙少而无师,子瞻既冠而学成,先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风,自以为不若也。然自其斥居东坡,其学日进,沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余,遂与渊明比。辙虽驰骤从之,常出其后,其和渊明,辙继之者,亦一二焉。 (略有删节) 注:①黾勉(mǐn miǎn):努力。 下列句子中加点词的解释,正确的一项是(　　)(3分) A.是时,辙亦迁海康　　　迁:搬家。 B.渊明临终,疏告俨等 疏:奏章。 C.性刚才拙,与物多忤　 忤:感触。 D.其必在以处之矣 处:立身。 解析:A项,迁:贬谪。B项,疏:(写)书信。C项,忤:抵触,违逆。 答案:D 7.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(　　)(3分) A. B. C. D. 解析:A项,都是语气词,用在句末表示判断或肯定语气。B项,介词,从/介词,对于。C项,连词,表目的,用来/连词,表转折,却。D项,代词,那些/语气副词,表诘问,难道。 答案:A 8.下列句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(　　)(3分) A