2015年高考语文写作专题 第3讲 高分作文 如何叙事（三）（pdf）.pdfVIP

高分作文：如何叙事（三） 叙事写作的几种技巧 一、巧设悬念 把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣， 产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。 它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。 二、以小见大 以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。 生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光 辉”。 三、穿插流动 在叙述过程中插入一些与情节相关的内容，使文章的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法， 叫穿插流动。 如吴伯萧的《难老泉》和翦伯赞的《内蒙访古》，前者记叙山西晋祠难老泉的景物时，不时 穿插文史资料、传说故事；后者描写内蒙风光和古迹时，插入文献和历史事实。 这些插入，不仅能使文章的内容丰富，而且增加可读性。 当然，一篇文章中的穿插也不宜大多，过多的穿插也会影响文章本身的连贯性。 四、画龙点睛 画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论，点明事物、人物、景物的意义之所在，或揭示作 品主题，醒人之耳目，给人以启迪。点睛之处可以是在篇中，也可在篇末。 五、镜头剪辑 镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头剪辑用于写作，指选取一组生动的画面来表现主题。 此类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片段、有序地写下来，其间的每一部分都 可单独成文，组合起来又是一个完整的篇章。 这种又被人们称为“冰糖葫芦式”结构，由于其形式新颖，巧妙精致而受到好评。 六、欲扬先抑 所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬的对象，而落笔开始却贬抑它，批评它。前文的“抑”， 反衬了后文的“扬”。“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法。 叙事需要注意的一些问题 1．结构文章要有一个统率全文的线索。线索把文章中的所有内容组合起来，使文章形成一 个有机的集体。 可作线索的内容多种多样： ①物为线索：《药》(人血馒头) 《一碗阳春面》 ②感情为线索：《纪念刘和珍君》(悲愤的感情) 1 ③一件事为线索：《为了六十一个阶级弟兄》(寻找和运送特效药) ④一句话为线索：《为了周总理嘱托》(棉花就是俺的命，啥也别„„) ⑤游踪线索：一般的游记散文常用这种方法。 2 ．要有复杂记叙文的特点，把记叙、描写、议论、抒情相结合的特点充分体现出来，一篇 优秀的文章应该有一定的深度，这个深度靠议论、抒情来得以落实。 记叙、描写是记叙文中的主要表达方式，议论、抒情在记叙的基础上对文章进行升华，起到 点明主旨的作用。在记叙文中，往往记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式综合运用，使 文章更具有文学艺术感染力。 3 ．要综合调动多种写作技法，从形象的刻画，到语言的使用都要体现出一定的文学表现技 巧来。 哥,是捡来的吗 哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任 劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个 只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。 风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一 颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。 哥真是捡来的吗？在无边的黑夜里我问着依然闪烁的群星，也许它们知道哥是不是从娘 肚子里出来的。哎！想起娘，想起我一问她哥是不是娘捡来的，她就偷偷抹泪的样子，想起 娘看着哥的那种心痛而又无奈的样子，想起„„我想哥不是捡的吧！群星无语，只有无边的 思索融化在无边的黑暗里。 然而，终于有一天，一辆汽车接走了„„不是哥，而是我„„ 全村都愕然了，母亲单薄的身躯像一张经不起揉捏的白纸一样斜依在门槛上，银发中夹 着几根枯黄的头发任风胡乱地吹拂着。 哥，我想起了哥，我不顾一切地挣脱亲生父母温暖的手，冲向麦田，阳光下哥黝黑的脸 上滚动着颗颗水珠，是泪？还是汗？我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛滥，却再也无力叫出 那个沉沉的“哥！” 哥，傻笑着看着我，说：“回去多陪陪咱娘，她为你牺牲了不少。” 娘，娘为我牺牲了不少，是的，娘牺牲了自己的亲生儿子，为了我这个捡来的娃，为了 我今天能坐在宽敞的教室里，娘把哥变成了家里的一头牲畜。 无数个日子里，娘给我端来一碗香喷喷的米饭，却给哥塞了一个硬邦邦的窝窝头，我对 娘说：“这不公平！”娘只笑笑说：“你上学要营养。”